三年级下册美术教案第1课 迷人的细节｜沪教版 (2).docxVIP

课时设计 课题：《迷人的细节》 课型__绘画 ___ 第__1___教时 共__1___教时 教学目标 知识与技能：知道细节对刻画形象的重要性，初步学会用有疏密关系的点级线条，写生表现体现结构和纹理细节的物体。 过程与方法：通过观察、比较过程中，学习发现物体的细节和纹理之美以及细致观察和整体比较的方法。 情感态度与价值观： 感受物体细节形象所蕴含的纹理美感，并在写生中养成细心观察的习惯和善于比较的能力。 教学重、难点 教学重点：写生物体纹理细节 教学难点：点线有疏密 教学难点：点线有疏密 教学准备 学具：收集的材料、放大镜、纸张、铅笔、彩笔或蜡笔等 教具：收集的材料、放大镜、纸张、铅笔、彩笔或蜡笔、课件等 教具：收集的材料、放大镜、纸张、铅笔、彩笔或蜡笔、课件等 磁带、背景图片、等 教学过程 教学步骤 师生活动 设计意图 激发学生，自主参与 1、 引导学生仔细观察植物： 生：用放大镜来观察植物 师：你能看到什么？ 通过多媒体观察实物，了解物体纹理。 2、欣赏丢勒作品， 3、教师总结：平时我们观察这些植物时容易忽视的细节也蕴涵着很多美感。 4、出示课题《迷人的细节》 教师通过语言、讲故事法导入，激发学生学习的兴趣。 感受大师作品表现的细部之美，通过欣赏大师作品 诱发学生，自主质疑 1、欣赏多种蔬果的纹理，自主讨论：怎样用线条来表现？ 学生选择自己喜欢的植物或者物体的局部，尝试用线条写生出来。 展示并简评 通过欣赏、，比较认识不同事物的纹理变化。 引发学生，自主探究 师生演示并归纳小结。 先用线条画出物体的形态与结构。 运用点与线的大小、粗细、疏密关系，可以把植物的细节表现的更生动。 2、用不同的线条表现植物的不同特点。“水果游戏”模板 3、欣赏同龄学生的作品。 通过演示，学生观察用线条来描画事物细节的方法。 启发学生，自主完善 学生作业要求： 表现物体的结构，注意形态与穿插关系。 能用点线的组织与排列表现物体纹理。 能适当表现出点、线的疏密关系。 能运用背景色进行适当的衬托。 学生作业，教师指导。 教师布置作品展评情境 学生创作，感受创作的乐趣。 开发学生，自主发展 1作业展示与欣赏 2、师生评价。 评价内容： 物体的形态与结构描绘的生动、清晰。 细节刻画很生动。 点、线表现有疏密变化。 3、学生说说自己的学习感受，谈谈通过观察有什么新的发现。 4、拓展：你能在其他物体中找到迷人的细节并画出来吗？ 多元化的教学评价，提高学生的鉴赏能力。 板书设计 教学随笔 《迷人的细节》 1、整体——局部——装饰 本单元师以“引导学生仔细观察”为切入口，用线条 写生为载体，培养学生表现自然、生活物象的美好情感 引导写生初步学会用艺术的眼光观察生活。