三年级下册美术教案第2课 画画我的鞋子｜沪教版 (2).docxVIP

画画我的鞋子 教学目标： 知识与技能：了解自行车的结构和造型特点，学会用观察与比较的方法写生自行车及细节。 过程与方法：在观察与分析自行车造型特征过程中，学习由整体观察、比较到局部细节表现的写生方法。 情感态度与价值观：感受自行车结构的造型美，体验细节刻画的乐趣，喜欢自行车这一环保的交通工具，加强自行车交通安全意识。 教学重点： 写生鞋子的造型与结构 教学难点： 鞋带穿插的表现 教学准备： 学具：铅画纸、勾线笔、油画棒、鞋子实物等 教具：有关图片、鞋子实物、学生作品、课件等 作业要求： 基础层面：运用观察比较的方法写生一辆自行车，并画出整体特征与细部结构。 拓展层面：能刻画细节，并注意整体与局部的关系，使画面线条组织有疏密变化 。 教学过程： 一、 欣赏与了解 1、 引导学生观察不同类型的鞋子，展开小组讨论，说出每双鞋自得不同之处（质地、款式、功能等）。 2、 介绍“布老虎”鞋，引导学生体会民间艺术的魅力。 3、 出示课题。 二、 观察与分析 1、学生通过观察和讨论，知道鞋子的基本组成部分：鞋底、鞋面以及鞋带。 2 、学生分析比较不同款式的鞋子，了解鞋子造型的变化规律。 3、学生说说自己喜欢的一款鞋子（介绍鞋子的造型特点、款式特征、装饰方法） 三、 指导与绘画 1、教师示范： ① 画鞋底 ② 画鞋面。 ③ 刻画鞋带、鞋口、鞋眼等细节。 2、 教师指导：一般先画鞋底，这样容易掌握画面中鞋子的大小位置，也可以先整体布局，再从最感兴趣的部位入手。 3、 作业要求：造型准确，能用点、线表现细节，并装饰。 四、展示与拓展 1、 作业展示 ： 2、 学生自评。 3、 学生互评 4、 教师点评，评价内容： ① 造型准确。 ② 细节精致 ③ 表现出鞋子结构的前后与转折关系