人教版八年级下册音乐第2单元 欣赏《智斗》同步教学教案.docVIP

《智斗》教案 教学目标： 能够通过多种方式欣赏体验现代京剧和传统京剧的经典片段，引导学生初步感受、 体验国粹京剧艺术的魅力，引导学生关注国粹京剧 通过欣赏、体验现代京剧经典曲目《沙家浜》之《智斗》片段，初步感受现代京剧中运用唱、念、做三种表演方式所表现的不同角色的不同形象 欣赏传统京剧片段《卖水》《拾玉镯》片段，通过学生的参与体验传统京剧中唱、念、做三种不同表演手段的带给我们的不同的艺术体验， 激发学生探究国粹京剧的兴趣 重点：通过体验合作表演现代京剧《智斗》片段；欣赏体验传统京剧《卖水》《拾玉镯》片段；对比传统京剧和现代京剧的异同点、小结现代京剧对传统京剧的传承 难点：感受体验京剧中唱、念、做三种表演形式的不同特点，这些特殊的艺术表现手段对于京剧创造和塑造舞台形象的重要作用 学习方法：探究法、小组合作交流法、教师示范引领法、赏析聆听 教学过程： 引入：老师先唱一段《都有一颗红亮的心》请同学们分辨这个唱段是中国戏曲的哪一个剧种呢？ 生：京剧 师：某一种文化如果长时间的被一个民族所沉溺，那么这种文化一定是触及到了这个民族的深层心理，中华民族有三种文化被全民族长期的偏爱、痴迷疯狂，第一是唐诗、第二是书法、第三则应该是被称为国粹的京剧了 师：板书---京剧 师：关于京剧你了解多少？ 生：脸谱、四大角色、四大工夫 师：脸谱是京剧的一种化妆方式，脸谱运用不同的色彩、线条、图案表现人物的性格特点、忠奸善恶！唱念做打是戏曲表演的特殊艺术手段，是戏曲有别于其它舞台艺术的重要标志。 下面我们一起走进现代京剧《沙家浜》之经典片断，近距离体验其它舞台艺术的重要标志。 课件展示： 唱、念、做体验《智斗》的完整视频 1、 请同学们讲述你所了解的有关现代京剧《沙家浜》之《智斗》的故事 2、你喜欢哪一段？为什么？ 课件展示：《智斗》中三个人物的唱段： 1、请同学欣赏体验现代京剧中的“唱”有什么特点 2、以小组为单位选一句练唱，感受现代京剧唱腔和现实生活的唱有什么区别？ 3、以小组为单位展示现代京剧“唱 课件展示：《智斗》之“念白” 阿庆嫂）胡司令这么点小事您别总挂在嘴边上，那我也是急中生智，事后您说怎么着，还真有点后悔！参谋长您吃茶，呦，香烟忘了，我拿烟去， （刁德一）司令，我是本地人，怎么没有见过这位老板娘，（胡司令）人家夫妻八一三以后才来这茶馆，那时候你还在日本留学，怎么会认识她呢？ （刁德一）哦，这个女人不简单呢？ （胡司令）怎么，你对她还有什么怀疑吗？不不不，司令的恩人吗？你这个人呢 1、师生感受现代京剧《智斗》中人物之间的“念白”特点 小组分角色体验现代京剧中“念”的韵味，人物角色的心理性格特点 我们通过唱、念、做打欣赏体验了现代京剧的带给我们的艺术感受，传统京剧是如何通过唱、念、做三种表演方式带给我们惊艳的呢？ 课件展示：《拾玉镯》之“念” 1、请学生分辨媒婆和玉娇的念白 分别是京白还是韵白？ 2、京白和韵白的不同特点 3、学生分角色体验京剧中“念”这种表现手段的独特魅力 媒婆：呦，姑娘梳的好头哇，谁给你梳的？ 玉娇：是我自己梳的。 媒婆：怎么着“自个梳的？呦！您瞧喂， 姑娘长本事了，会自个梳头了，妈妈可得瞧瞧梳的好不好。 玉娇：梳的不好！媒婆：我瞧瞧，我瞧瞧！ 课件展示：《卖水》之“唱、念” 学唱：《卖水》片断 小组展示《卖水》做、唱 清早起来什么镜子照 梳一个油头什么花儿香 脸上擦得是什么花儿粉 口点的胭脂是什么花儿红 比较现代京剧与传统京剧的不同： 传统京剧 现代京剧 题材 历史题材 革命题材 道具 抽象 形象 场景 简单（虚拟结合） 写实 脸谱 有 无 服装 不分民族朝代 符合意境 念 京白、韵白 京白 唱词 文词多，引经据典 通俗易懂 课堂小结 师： 京剧作为从清代光绪年间至民国乃至新中国成立前夕的“流行音乐”在我国以及世界音乐史上都占有很高的艺术地位，它融合了歌唱，音乐，舞蹈、美术、文字、武打技艺、服装设计、化妆等多种艺术门类。然而，我国现代化步伐日益加快，人们的生活节奏频频提速，各种“快餐文化”应是而生，冲击着我国众多的传统艺术，包括京剧。如何使京剧艺术吸引更多同学的眼球，让我们的国粹变为流淌的音符呢？ 生：学唱一些简单的京剧唱段；关注有关京剧的新闻、了解京剧的历史；学唱改编的戏歌《唱脸谱》、《北京大碗茶》、《我是中国人》等等 师：作为对京剧衰微的呼应，现代京剧应运而生，有人说，现代京剧不是京剧，与之相适应的那种古典的味