四年级上册《母鸡》课件.pptVIP

它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 辛苦、慈爱 * 2021/3/23 假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。 这是一只勇敢的母鸡 之前它永远不反抗大公鸡,为什么现在却 敢于出击呢? 假若 一定 连 * 2021/3/23 这是一只（ ）的母鸡,这一切的一切,都证明了它当之无愧是一位 （ ）的母亲,是一位（ ）。 * 2021/3/23 它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 负责、慈爱、勇敢、辛苦 现在你对这句话又有了哪些新的体会? * 2021/3/23 这三句话都是写母亲的,对母亲的赞颂之情在逐渐加深。第一句话是对母鸡品质的总结;第二句话是对文章主题的升华;第三句话指出天地间所有母亲都是英雄,是对普天下所有母亲的赞颂。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼,从而赞颂了天下所有的母亲。 * 2021/3/23 我不敢再讨厌母鸡了! “不敢”一词表达了作者怎样的情感? 作者此时对母鸡已不是简单的喜欢,而是对母鸡所表现出来的纯洁、神圣的母爱的一种赞颂,是情感的升华。 * 2021/3/23 讨厌 不敢讨厌（尊敬、赞美） * 2021/3/23 像老舍这种先写讨厌后表示尊重,前后形成对比的情感表达方法,叫:先抑后扬,作用是:形成前后强烈的对比，更加表达出作者对母鸡的尊敬、喜爱之情。 * 2021/3/23 比较一下,《母鸡》和《猫》两篇文章在写法上各有哪些特点? 通篇表达 喜爱之情。 先抑后扬,强烈对比。 两部分构成,过渡自然。 总分段式。 抓住动作神态,描写了生动具体的点滴小事。 生动、通俗、朴实、生活化。 * 2021/3/23 我们在这篇课文中,学到了表达喜爱之情的写法。下面我们就来试一试,将前三自然段任意改写一段,让人读了不再感到母鸡讨厌，而是觉得它很可爱。任选一个开头。 出示:母鸡天生爱唱歌。 母鸡是个乐天派。 拓展延伸 * 2021/3/23 作业布置: 1. 完成小练笔。 2. 积累好词佳句,把文中自己欣赏的词句摘抄下来。 3. 推荐阅读:普里什文的《柱子上的母鸡》、屠格涅夫的《麻雀》、列那儿的《母鸡》 * 2021/3/23 游子吟 [唐]孟郊 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。 * 2021/3/23 【译文】 慈母用手中的针线,为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀,怕儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说,子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了春晖般的慈母恩情呢? * 2021/3/23 听声音,猜一猜 * 2021/3/23 16* 母 鸡 * 2021/3/23 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 如怨如诉 反抗 欺侮 成绩 凄惨 慈爱 辛苦 字词学习 如怨如诉 反抗 欺侮 成绩 凄惨 慈爱 辛苦 wǔ cí qī jì yuàn kànɡ 我会认