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教师德能勤绩量化综合考评方案 教师德能勤绩量化综合考评方案（修订稿） 为加强对学校教师的管 ，把竞争机制、约束机制和激励机制纳入学校管理轨道， 充分调动教师工作积极性，争创一流学校特制定以下方案。 一、考评目标 规范的职业道德，过硬的教育教学能力，自觉履行岗位职责，突出的教学实绩。 二、考评项目与分值 职业道德（10 分），教育教学能力（80 分），考勤（10 分），考绩（100 分），另加奖励分。 三、考评标准 1、德：政治思想觉悟高，职业道德规范，严守学校各种规章制度，服从领导 听从指挥，关心集体，顾全大局，热爱学生，教书育人，团结互助，尽职尽责。 2、能：①具有完成教育教学教研任务的能力；②提交文字材料的能力。 3、勤：自觉遵守考勤制度，按时上下班。 4、绩：以县期末考试成绩为依据，平均分、及格率、优秀率，同年级同学科 成绩相对比较。* 四、综合考评 综合考评是对每一位教师的全面考核，积分的多少也是每位教师工作实绩的 真实反映，更是推荐选拔骨干教师，先进模范，晋升职称的重要依据，在同等条 件下高分优先。 附：教师德、能、勤、绩分项考评细则。 教师职业道德考评细则 1、 严禁传授违反党和国家方针政策及影响学生健康成长的言论，每发现一次扣 2——5 分。 2、 严禁仪表、着装不整洁，语言不文明，无教案或酒后授课，每发现一次扣 2 分。 3、 严禁讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，每发现一次扣 1 分。 4、 严禁滥编、乱发、推销、兜售盈利性教辅读物、资料等，每发现一次扣 2 分。 第 1 页第 1 页 教师德能勤绩量化综合考评方案 5、 严禁赌博或课堂上吸烟、接打电话、坐讲等有损教师形象的行为，每发现 一次扣 1 分。 6、 严禁利用生日、节日、调位等向学生及家长吃拿卡要，每发现一次扣 2 分。 7、 严禁将犯错学生撵出课堂或无故动员学习有困难的学生转学、休学、退学 或不参加考试，每查出一人次扣 2 分。 8、 严禁在考试中参与或组织学生作弊，阅卷统分中弄虚作假，每发现一次扣 当事人 4 分。 9、 对学校安排的工作过分讲条件而直接拒绝者扣 2 分。 10、上班期间，在校园酗酒闹事造成恶劣影响者，每发现一次扣 2 分。 本项考评总分 10 分，直到扣完为止。 教师教育教学能力考评细则 一、考评内容 1、 教学常规完成情况。 2、 教研教改执行情况。 3、 培优转差情况。 二、考核办法 凭教学常规检查记录和文字材料上交。 三、考评细则 （一） 教学常规完成（具体要求按《教学常规管理制度》）73 分。 1、 制定教学工作计划，撰写教学工作总结。每项各 2 分，总计 4 分。 2、 按要求完成备课。（8 分） 3、 按要求上课并完成教学工作任务。（9 分） 4、 按要求完成作业批改。（18 分）语文：①大作文批改不少于八题（8 分），每少批一题扣 1 分；②练习册全批全改（10 分），每少批一个练习扣 0.5 分。数学：①作业批改每天不少于 1 次（8 分），每少批一次扣 0.1 分；②练习 册全批全改（10），每少批一个练习扣 0.5 分。 第 2 页第 2 页 教师德能勤绩量化综合考评方案 5、 认真完成单元试卷批阅（24 分）：⑴每期批改不少于八次（8 分）；⑵完 成单元成绩统计及试卷分析讲评（8 分）；⑶学生单元成绩梯次评价（8 分）。 6、 语数教师兼代其他学科教学（10 分）：①完成备课、上课（5 分）；②完 成作业批改（5 分）。 （二）教研教改（17） ⒈ 完成教研任务（5 分）； ⒉ 文字材料上交（3 分）； ⒊ 听课每周不少于 1 节（9 分），少一节扣 0.5 分。 合计 17 分。 （三）培优转差（10） ⒈ 按学校时间要求参与学生辅导（5 分），每缺一次扣 0.5 分。 ⒉ 有