五年级下册英语教案- Module 2 Unit 4 Reading is fun 沪教牛津版.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 牛津深圳版英语五年级下册Unit 4 第1课时教学设计 课题 Reading is fun 单元 Unit 4 学科 英语 年级 五（下） 学习 目标 能听懂，会说storybook, buy, story, dictionary, magazine, newspaper, over there 等单词和短语。 掌握功能句I’m going to read a story every day. 理解并掌握一般将来时态，在任务驱动下完成文本学习并能正确使用be going to。 学生在英语课堂活动中养成爱阅读的情感，养成良好的生活习惯。 重点 能听懂，会说storybook, buy, story, dictionary, magazine, newspaper, over there 等单词和短语。 掌握功能句I’m going to read a story every day. 理解并掌握一般将来时态，在任务驱动下完成文本学习并能正确使用be going to。 难点 正确使用be going to，能够熟练完成听、说、读、写目标句型。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Free talk. 展示图片并讨论这些问题： What do you like to do in your free time? Do you like to read? What do you think of reading? What kind of book are you going to read? 总结阅读的好处。 能够配合老师用以前学过的句型讨论相关问题。 通过谈论话题并自然引入本单元教学内容，并总结阅读的好处。 讲授新课 一、 Listen and say. Let’s learn. 学习单词storybook, buy, story, dictionary, magazine, newspaper, over there 并以听读等形式进行学习掌握。 2. Let’s play. 试着读出单词搬动石子， 帮助乌鸦尽快喝到水哦！复习单词。 3. Let’s read. 看图并快速读单词。 4. Read and fill. 读句子，并填空。 5. Look and talk. 展示课文相关的问题，并指导学生谈论话题： Where are Kitty and Alice? What are they talking about? 6. Listen and fill. 播放课文录音，根据听力内容填空。 7. Answer the questions. 根据课文内容回答问题。 8. Let’s learn. 讲解be going to 的含义及结构： 含义：表示按计划或安排要发生的动作，也可以表示推测将要或肯定会发生的动作，有“准备;打算”的意思。 结构：be going to 后面需要接动词原形。 如： I’m going to fly a kite tomorrow. She is going to visit her grandparents next week. 9. Listen and say. 播放课文听力并读课文，注意模仿语音语调。 10. Circle the correct answers. 根据课文内容圈出正确答案。 11. Let’s act. 小组为单位分角色表演对话。 要求： (1)注意自己的语音语调，表情和动作。 (2)一小组表演时，其他小组观看并评分。 朗读基本流利，表情动作基本到位。 朗读较为流利，表情动作比较到位。 基本能够脱稿，表情动作十分到位。 二、Let’s say. 根据图片说句子，正确使用be going to. 三、 Let’s play. 1. 老师课前准备一些画有字典，杂志等的图片。 2. A同学上台随机抽取一张图片， 然后迅速说出句子： 如: I am going to read a story every day. 说对者，所在小组加分。 四、Practice 1. 根据句意和汉语提示写单词。 2．选择正确答案。 五、Summary 1. 词汇 storybook, buy, story, dictionary, magazine, newspaper, over there. 2. 句型： I’m going to read a story every day. 六、Homework 1. Read the new words and write them. 2. Read and re