太阳的周日视运动 .ppt

太阳的周日视运动;{说内容}地球运动地理意义的部分知识点，尤其是太阳周日视运动对于一般高中学生而言较难理解，因为缺乏空间想象能力，且高中地理教材对于该块内容几乎是空白，而在高考中对太阳周日视运动有一定的要求，掌握和理解太阳周日视运动规律有利于解决地球运动的知识点，所以我认为掌握一定的太阳周日视运动知识是有必要的。因此我在高三复习时，专门拿出一些时间对该知识点进行了重点突破。;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;{说重点、难点}本节内容的重点和难点是太阳周日视运动的规律和太阳周日视运动轨迹图的绘制。 {说教法}在本节的教学中，我采用了基础讲解与引导讨论相结合、示范绘图与学生练习相结合方法，并结合多媒体技术的应用，力争把知识弄懂、弄透，并总结出规律，这样运用起来就得心应了。;{说过程} （一）讲解（讲清相关概念及原理） ; （一）讲解（讲清相关概念及原理） 太阳的周日视运动：通俗的说，我们看到太阳每天东升西落的直观运动，称为太阳的周日视运动。;太阳周日视运动的实质： 人站在地球上，不觉得地球在自转，只看到地球以外的天体的东升西落的运动，每天旋转一圈。这种相对于地球自转的运动称为天体的周日视运动。（周日视运动是一切天体最显著的视运动，在用天体照相仪对北极天区所拍得的照片上，可以清晰地看到北极附近的恒星的周日视运动的轨迹。）所有天体都参与这种运动，太阳当然也不例外，由于地球自西向东自转，太阳相对地球而言，是自东向西的东升西落运动，周期为一天。这就是太阳的周日视运动。;2020/11/29;2020/11/29;太阳周日视运动的实质： 人站在地球上，不觉得地球在自转，只看到地球以外的天体的东升西落的运动，每天旋转一圈。这种相对于地球自转的运动称为天体的周日视运动。（周日视运动是一切天体最显著的视运动，在用天体照相仪对北极天区所拍得的照片上，可以清晰地看到北极附近的恒星的周日视运动的轨迹。）所有天体都参与这种运动，太阳当然也不例外，由于地球自西向东自转，太阳相对地球而言，是自东向西的东升西落运动，周期为一天。这就是太阳的周日视运动。;不同纬度的地方，人们所观测到的太阳的周日视运动各不相同：;天球、天北极、天南极：?天球是这了便于研究天体的位置和运动而引进的一个假想的球体，它以观观测者（或地心）为中心，以无限长为半径，所有天体都投影在这个大圆球的球面上，我们称这个球面为天球。天球的轴是地球自转轴——地轴的延伸，叫天轴；天轴与天球的两个交点，叫天极，天轴通过地球北极点延伸与天球相交的点叫北天极，通过地球南极点延伸与天球相交的点叫天南极。　;天顶、天底、地平圈：当人站在地面上某一地点时，他的头顶方向沿铅垂线延伸与天球相交的点叫天顶；脚底方向沿铅垂线延伸与天球的交点叫天底；垂直于天顶和天底连线并过天球中心的平面叫地平面；它与天球相交于一个大圆，这个大圆叫地平圈。;讨论以下关系: 1.太阳周日视运动轨迹平面与赤道平面 、地轴、天轴的关系 2.太阳周日视运动轨迹平面与某地平面的关系 3.同一地点不同日期太阳周日视运动轨迹平面相互关系;与赤道平面平行、与地轴垂直、与天轴垂直;（三）绘图 1．示范绘图：（以北纬40度为例,绘制二分二至日的太阳周日视运动轨迹图）。 ;绘图步骤： ①画地平圈，标出方位（符合上北下南左西右东原则），画出地平圈上的天球，标出天顶。 ;②画天轴（天轴通过地平圈圆心并与地平面的夹角为40度，天轴与天球交点为北天极）。 ;③过圆心作与天轴垂直的平面，该平面为赤道平面。赤道平面与天球相交的弧即为二分日太阳周日视运动轨迹（因为二分日太阳直射赤道，太阳周日视运动轨迹平面与赤道平面重合）。 ;;⑤画冬至日太阳周日视运动轨迹：把二分日太阳周日视运动轨迹平面平行向南移动23.5度，即得。 ;2．让学生绘制出以下地点二分二至日太阳周日视运动轨迹图：南纬40度、赤道上、南北极点上、南北极圈上。;2020/11/29;2020/11/29;2020/11/29;北极点;（四）总结日出、日落方位、正午太阳方位、昼夜长短规律：;太阳出没（日出、日落）的方位? 春分（3月21日）或 秋分（9月23日） 日出正东，日落正西。 春分（3月21日）至 秋分（9月23日） 日出东北，日落西北。 秋分（9月23日） 至 次年春分（3月21日）