人教版四年级语文下册第9课《自然之道》.pptVIP

2021/3/23 * （1）向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢穴鱼贯而出。 （2）那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”,一旦遇到危险，便会返回龟巢。巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。 （3）从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。 是什么原因造成了这严重的后果? →游客们对大自然规律的无知行为。 2021/3/23 * 我们干了一件 愚不可及的蠢事 2021/3/23 * 小组讨论: 作者为什么说“我们”干了一件愚不可及的“蠢事”?愚在哪儿? 2021/3/23 * 我们干了一件蠢事。 我们干了一件愚不可及的蠢事。 比一比 指愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。 　通过比较并联系课文明确:我们的确是弄巧成拙,好心办坏事,是愚不可及。 2021/3/23 * 绿色圃中小学教育网 2021/3/23 * 谈一谈你对自然之道的理解和感悟吧。 点此播放视频 2021/3/23 * 多么令人心痛啊! 2021/3/23 * 一只幼龟得救了, 无数只幼龟丧生了 一只嘲鸫飞走了, 数十只食肉鸟欢笑了 2021/3/23 * 如何补救? 我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。 2021/3/23 * 向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟就不会受到那样的伤害。” 悲叹突出向导悲伤难过的心情。 2021/3/23 * 自然之道 起因（1—2） 经过（3---7） 结果（8） 我们:紧张、焦急 低着头 慢慢地走 导游:若无其事、冷淡 悲叹 拯救----补救 帮忙----帮倒忙 启示:要遵循自然规律,按自然规 律办事,否则就会受到自然的惩罚 四五月 南太平洋加拉巴哥岛 我和七个伙伴及导游 实地观察 幼龟是怎样离巢进入大海的 2021/3/23 * 绿色圃中小学教育网 我和同伴低着头,在沙滩上慢慢地走着。 向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就会受到伤害。” 2021/3/23 * 我和同伴们低着头,在沙滩上慢慢地走。 为什么我们会有这样表现? 我们在反思着自己的行为。 2021/3/23 * 自然界处处都有规律,我们做事情要遵循“自然之道”,要发现规律,利用规律，顺应自然，遵循规律，才能保护自然，造福人类。 2021/3/23 * 绿色圃中小学教育网 假如你是葬身食肉鸟之腹的一只小幼龟.............. 假如你是一只吃得饱饱的海鸥.............. 假如你是亲身经历这件蠢事的作者的同伴.............. 我想说! 2021/3/23 * 假如你是葬身嘲鸫之腹的一只小幼龟,你想说: ; 假如你是一只吃得饱饱的海鸟,你想说 ; 假如你是亲身经历这件蠢事的作者,你想说 。 2021/3/23 * 怎样才能使人与自然和谐共存? 2021/3/23 * 只有遵循“自然之道”,才能使人类与自然和谐共存。 2021/3/23 * 大自然中还有什么现象是体现自然之道的呢? 候鸟迁徙不能挽留, 山涧小鱼难在鱼缸生存, 老虎圈养便失去野性, 温室难育参天大树。 2021/3/23 * 课文大概 课文里都写了哪些人物?要去哪里? 去那里做什么,目的是什么呢？ 课文里写了哪些动物？ 人物和动物之间发生了什么事？结果怎么样？ 请你概括一下本文主要内容 2021/3/23 * 《自然之道》这篇课文按照（ ）的顺序,讲述了 （ ） 的事情。告诉我们: 事情发展 如果不按自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。） 我和同伴为了挽救一只海 龟。致使更多的海龟受到伤害 * * * * * * * * ～ 2021/3/23 * 9.自然之道 道: 1.路 2.说 3.道理,规律 4.量词 道理,规律 2021/3/23 * 绿色圃中小学教育网 yòu