植物种子的萌发教案.docxVIP

精品文档 你我共享 植物种子的萌发 教案 教学目标 1、知 ： 1）概述种子的形 和 构 2）分析种子的萌 与外界条件的关系 3） 明种子萌 的 程 4） 出叶芽的 构。 、教学 程： 1）通 解剖 察种子的形 构，并 画出所 察的种子的 构 2）通 探究外界条件与种子萌 的关系的 ，使学生掌握 照 的方法。 3、情感 度与价 ： 1）通 分析种子萌 的条件，形成生物的生 育与 境有着密切关系的 念 2）参与种子萌 与外界条件的探究，交流外界条件 种子萌 影响的看法。 察： 学生 察自己搜集到的植物种子，从种子的形状、大小、种皮的 色方面 行 察， 明种子在 形 上的多 性。 教 ：尽管种子的外形各不相同，但它 的 构基本相同，我 可以把它 分成两大 。一 可以用菜豆、 蚕豆等豆 种子作 代表，另一 可以用玉米、小麦等禾谷 种子作 代表。下面就分 研究 两 种子 的 构。 一）植物种子的 构 （一）、种子的 构 小 察 果 菜豆种子与玉米种子在 构上的异同 （二）、种子的萌 —做出假 —制 划— 施 划—得出 —表达和交流 生：提出 ，种子在哪种 境下才能萌 呢？ 生：作出假 ： 后得出种子萌 需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 ：假 是否成立呢？ 需要有 格的 来 明。 假如 你 豆种子（若干） 、培养皿（ 4个）、 （若干）、水?? 回回答，你是怎么 的？ ：假如 2号培养皿提供种子萌 所需要的最适宜的条件， 1号探究的 量是水。你是怎么做的？ 生： 1号和 2号培养皿是一 照 ，往 1号和 2好培养皿中各放入 2 ，各放入 10 豆种子，往 2号 知识改变命运 精品文档 你我共享 培养皿中滴加水， 1号培养皿不加水。将 1、2号培养皿都放到橱柜中。 师：你的实验结果是什么样的？ 生： 1号培养皿不发芽， 2号培养皿发芽了。 师：这个实验说明了什么问题？ 生：种子萌发需要一定的水分。 师：若要探究种子萌发是否需要适宜的温度，你是怎么做的？ 生：往 3号培养皿中放入 2张滤纸，放 10颗绿豆，加入一定水分，使滤纸刚好湿润，把 3号培养皿放到冰箱。 师：你的实验结果如何？ 生； 3号培养皿不发芽。 生：老师：我的 3号发芽了？ 师：低温使种子发芽过程变得很缓慢，不利于种子萌发。 从这个实验中你得出了什么结论？ 生：种子萌发需要适宜的温度。 师：若想知道种子萌发是否需要空气，你是怎么设计实验的？ 生：我往 4号培养皿中加入 2张滤纸，放入 10颗绿豆，加过量的水，淹没种子，把 4号培养皿放入橱柜。 师：你的实验结果如何？ 生： 4号培养皿不发芽。 师： 4 号培养皿是因为水太多种子不能发芽吗？从 4号培养皿和 2号培养皿对照中培得出什么结论？ 生：不是。是因为水太多，导致种子萌发没有空气。 种子萌发需要充足的空气。 师：从这个探究实验中我们得出种子萌发所需的环境条件是什么？ 生：种子萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 二）种子萌发的自身条件 师：只要给定以上条件种子就都能萌发吗？ 生：不一定。种子萌发不仅要有外部的环境条件，而且还有有种子的自身条件。 当一粒种子被昆虫咬坏或 储存时间过长，已经死亡的种子是不能萌发的。 师：种子种子成熟后，大都有一段时间的休眠，正在休眠时期的种子也是不能萌发的。 师：种子要想萌发必须具备种子萌发的环境条件和自身条件。 三）种子萌发的过程 知识改变命运 精品文档 你我共享 师：请同学们看一段视频，看完后思考回答种子萌发的过程是怎样的？（播放视频） 生；种子吸水，种皮胀破—萌发出根 --- 萌发出茎和叶 师：回顾种子的结构，根、茎、叶都是由种子的哪些结构发育而成？ 生：看书，讨论后回答。胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴伸长，连接茎和叶。 师：学生讲种子萌发过程时，教师逐一播放种子萌发过程的照片。 小结 师：同学们，这结课我们都学习了哪些知识？ 生：一、种子萌发的条件： （一）环境条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 （二）自身条件：种子度过休眠期，胚是完整有活力的。 二、萌发率 =发芽种子数 / 供检测的种子数 *100%。 三、种子的萌发过程：种皮胀破 - 胚根发育成根 - 胚芽发育成茎和叶 - 胚轴伸长 、胚芽发育成茎和叶。 作业布置 沁园春·雪 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试 比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 知识改变命运 精品文档 你我共享 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射 大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝