中考满分作文攻略第七讲：首尾简洁凝练.docxVIP

技法概述 好的开头和结尾， 对文章的成败至关重要， 特别是在中考作文中发挥着事半功倍的作用。 一、西晋文学家陆机说： “立片言以居要， 乃一篇之警策。 ”这充分说明了开头的重要性。 由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美。 1．运用题记，总括中心。题记可以拉近话题与内容之间的距离，表明作者对某个问题 的独到看法， 吸引阅卷老师的注意。 可引用经典诗词名言， 也可将文中最能体现中心的语句 提出来运用。 2．开门见山，简洁明了。这指的是写文章时直截了当入题的一种写法，交代文章的写 作目的或写作背景，使读者能够迅速进入角色。如朱自清的《背影》 。 3．设置悬念，引起下文。设置悬念，或用设问、疑问破题，引起叙述或议论。 4．描写环境， 渲染氛围。 描写故事发生的自然环境和社会环境， 渲染一种特定的氛围， 为下文故事情节的发展作铺垫。如《变色龙》开头的环境描写。 5．言语入手，先声夺人。开篇先用语言或心理活动等起笔，然后再写人物及事件。 二、结尾同样重要。锤炼一个精当的结尾，能起到画龙点睛的作用。 1．顺序发展，自然收束。不论采用哪种文体写作，在将内容表达完之后，就应该自然 而然地收束全文。 2．首尾呼应，浑然一体。结尾与开头要相呼应。既呼应开头又不简单重复的语句，能 让阅卷老师产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。 3．总结点题，深化中心。在文章结束时，运用简洁的语言，将主题思想明确地表达出 来。大部分文章都用这种方式。 4．抒情议论，引起共鸣。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激 起阅卷老师情感的波澜， 引起阅卷老师的共鸣， 有着强烈的艺术感染力。 如鲁迅的 《故乡》。 ．提出问题，引人深思。结尾时，就全文内容提出问题，一般运用反问句或疑问句，引人深思。 真题再现 请以“只是因为 ________”为题写一篇作文。 要求： (1) 从“那本书” “那条路” “那个人”三个短语中任选一个，填在横线上，将题 目补充完整； (2) 文体自选，不少于 600 字； (3) 不得出现真实的校名、人名。 试题解读 2014 年南京中考作文题目是“只是因为 (那本书 / 那条路 / 那个人 )”，任选其一写作。看 到这个题目后，我们可以从以下两个方面入手。 一、审题。 首先，作文采用了半命题的形式，这样同学们的思路可以更开放。另外，题目中“只是 因为” 四个字其实暗含乾坤， “只是” 强调了 “那本书 / 那条路 / 那个人” 的唯一性和重要性， 所以同学们在审题时一定要注意。另外， “那本 / 那条 / 那个”提示我们不要写成“几本 / 几条 几个”。其次，以“只是因为那本书”为例，同学们可能面对题目打不开思路。那么我们在 构思时就可以在脑海中为题目作补充工作。 例如：我们可以思考只是因为那本书发生了什么事情，或出现了什么情况。这样就可以将思路打开，化难为易。 二、构思。 1．那本书：近几年中考作文经常紧密围绕着“书”来命题，的确，中学生对于书本应 该是最熟悉的了。这里再一次写到书，首先要注意所写的书格调要高， 最好是名著。另外要 着重写书对自己成长、进步的积极影响，切忌写成内容简介。 2 ．那条路：这个题目看似抽象但首先可以从两个角度进行思考。其一， “那条路”可 以是我十分熟悉或偶然 的一条真 的路，在某次 它 了我触 ；其二， “那条路”可以是我某段 以来的心路 程， 段心路 程使我 生了怎 的 或 我明白了什么道理。 3．那个人： 了避免写 个 目 以身 人物 素材，落入 言 于平淡、内容没有 新意的俗套， 可以将 角落在古人身上， 写古人的 或事迹 自己的教育意 。 例如写屈 原的 国精神或陶渊明不慕名利的品格 自己心灵的洗 。 分作文 只是因 那本 桌上的台灯 着微醺的灯光， 照亮了桌上静静躺着的 。 底色 的封面， 交 着高 的深 与 的浅 ——一片遥 的夜空。群星明 ，夜幕下，一个小男孩，戴着一 圣 帽， 首仰望天空。 他昂着 袋， 帽尖 的小球触及他的后背。 他不知，小小的身影， 将体 一 生死之旅。 一切，都源自那本感人至深的“小 ”——《天 色的彼岸》 。 小男孩哈里因 一 ， 去了另一个世界。 他在天国排 ， 等着去天 色的彼岸。然 而，他 在挂念着爸爸、 、姐姐、老 和同学 ， 有一堆他没有写完的作 。他不知 道如何去向 些人吐露心声。 一个叫阿瑟的幽灵帮助了他。 阿瑟 哈里 溜回人 ， 向 人告 ，向他 表达自己的 意?? 不止一次被 本 感 。它 我思考： 有的一切， 在失去之后才会懂得珍惜。我 如何在属于自己的 候，将 有化 永恒呢？ 当我 活着的 候，享受着季 更替、星 交 、明月清 ??甚至 微到一 花香、 一股柔 ??生活中