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七年级语文下期末模拟试卷 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 一、语文知识积累与运用 （共分） . 下列加点字注音，根据拼音写 字 （分） 叱à( ) 云 ǐ( )日 粗ǎ ( ) 自怨自艾 ( ) 伫( )立 枸杞 ( ) ． ． ． . 找出下列 中的 字，用横 出，并在下面方格内用正楷字写 出正确的。（分） 心 血 相得益章 挑畔 横度 . 下列 解 有 的一 是： （ ） （分） .不能自已：已：已 翩 ：形容舞姿的 盈 .人迹罕至：罕：稀少 亘古：自古以来 . 人知： ：少 璀璨：形容珠玉等光彩 明 .无 于衷：衷：内心 健： 壮有力 .根据 文填空：（ 漏字均不得分，共分） （） 夜来南丰起， （） 大漠孤烟直， （） 《木 》中互文 ，表 争残酷的句子是： 。 （） 予独 之 ， ，中通 外直，不蔓不枝?? （） 江山如此多 ， （） 《再 康 》一 中，呼 第一 ，反复表露 人 康 依恋之情的句子 是： ， 。我 一 衣袖，不 走一片云彩。 （） ??但她一出 ，就把我叫醒了，把我 到光明的地方，用 - 1 - / 11 把我周 的一切 接起来， ，她 上成 我 身的朋友?? . 本学期推荐名著是 《西游 》，你 了 ？ 从 徒四人中挑 你喜 的人物， 完成下 面的知 卡片： （分） 分 ：《西游 》人物 号： 人物姓名： 性格特点： 相关故事： . 有一位同学 校广播站写了一 消息，交稿前他 你做些修改。 （分） ① 了活 同学 的 余生活，加 同学之 、 生之 的情感交流，我校最近 了 活 。②同学 踊 参与，仔 准 ，各逞其能。 内容丰富， 目形式多 ， ③ 有歌舞、合唱、朗 、相声、小品等。活 中，大家增 了友 ， 了能力。 后，同学 又精神 地投入到 的学 之中。 （）找出本消息的 ，在文中用 区分 和主体部分。 （）句子①中有 搭配不当，可将“ ”改 “ ” （）句子②中， “各逞其能”使用不当， 改 “ ” （）句子③中有 并列不当， 去“ ” 二、 合性学 （分） . 中国是 歌的王国， 学期同学 又学了不少 歌。 了展示、交流大家 歌的 成果，我校准 行七年 会。 （） 你 会确定一个主 ，使之有明确的范 。 （分） （）假如你是主持人， 写一段 要的开 白。 （分） - 2 - / 11 三、 代文 （分） （一） 下面文段，完成 （共 分） 不必 碧 的菜畦，光滑的石井 ，高大的皂 ，紫 的桑椹；也不必 蝉 在 叶里 吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上， 捷的叫天子（云雀）忽然从草 直 向云 霄里去了。 是周 的短短的泥 根一 ，就有无限趣味。油蛉在 里低唱， 蟋蟀 在 里 琴。翻开断 来，有 会遇 蜈蚣； 有斑蝥，倘若用手指按住它 的脊梁， 便会拍的一声，从后 出一 烟 。何首 藤和木 藤 着，木 有 房一般的 果 ，何首 有 的根。有人 ，何首 根是有象人形的，吃了便可 以成仙，我于 是常常拔它起来， 不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥 ，却从来 没有 有一 根象人 。如果不怕刺， 可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠 成的小 球，又酸又甜，色 味都比桑椹要好得 。 我不知道 什么家里的人要将我送 塾里去了，而且 是全城中称 最 的 塾。也 是因 拔何首 了泥 ，也 是因 将 抛到 壁的梁家去了 ， 也 是因 站在石井 上跳下来 ，??都无从知道。 而言之：我将不能常 到百草 园了。Ａｄｅ，我的蟋蟀 ！Ａｄｅ，我的覆盆子 和木 ！?? . 从段中找出能 突出春季和夏季景物特点的句子，写在下面。 （分） . 段的景物描写，既抓住了特点，又符合儿童的心理， 以文中划 句 例 明。 （分） . 段中的“Ａｄｅ”是德 ，意思是“ 了”或“再 ” ，多用在儿童告 的口 中。想 一 想 ， 作 者 为 什 么 用 “ Ａ ｄ ｅ ” 而 不 直 接 用 “ 别 了 ” 或 “ 再 见 ” 呢 ？（分） - 3 - / 11 . 本文是一篇回忆童年生活的散文， 节选文字哪些地方引起了你的兴趣， 激起了你的共 鸣？为什么？ （分） （二）阅读下面文段，完成 题（共 分） 自碑亭再往北，地势 [] 高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌以宽大的石阶。石阶以 小平台划分为段，每段余步至余步不等，共级。石阶尽处，就是宽 M、深 M的大平台， 中央则矗立着陵园的主体建筑──祭殿。平台是全陵的制高点，这里视野开阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带；近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，