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人力资源开发与管理培训教材 PAGE PAGE 1 人力资源开发与管理培训教材 第一章 人力资源开发与管理概述 人力资源与经济 一、人力资源内涵与特征 （一）人力资源内涵 人力资源（Human Resources）是指一定范围内的人口总体所具有劳动能力的总和，或者说是指能够推动社会和经济发展的具有智力和体力劳动能力的人的总称。明灯各是亮的还是暗的？继续观察后面的变化，想想照明灯发光有什么规律？ 人力资源的基本要点是：其一，人力包括体质、智力、知识和技能四部分。其二，人的体能和智力，这是人力资源的基础性内容。其三，人力资源所具有的劳动能力存在人体之中，是人力资本的存量，劳动时才能发挥出来。其四，人力资源是一定范围的人口总体，它涵盖工商企业，公共管理部门和农村的人口。其五，人力资源的裁体是人，它既有自然性，也有社会性；既有经济性，也有政治性。和含有中括号的。没有括号的先乘除，再加减；有小括号的先算括号里 人力资源是一个涵盖面很广的理论概括。分析人口资源、人力资源、劳动力资源和人才资源的关系有助于我们准确地理解人力资源的实质和内涵。见图1-1（a,b）。学生在络创业之前应该考虑自己拿什么和其他专业高中语文，语文试卷，计算机络 图1-1 人口资源、人力资源、劳动力资源、人才资源四者关系后交流完成的统计图。分析：请同学们观察统计图，想想你知道了什 资料来源：陈远敦、陈全明，《人力资源开发与管理》中国统计出版社2001年，第4页。角？让学生量出练习纸上每个角的度数，交流结果。4.画角。（1）让学生 （二）人力资源的基本特征 1、人力资源是一种可再生的生物性资源 2、人力资源在经济活动中是居于主导地位的能动性资源语文，语文试卷，计算机消费金额高中语文，语文试卷，计算机，一万亿课件 3、人力资源是具有时效性的资源 （三）人力资本与人力资源 人力资本（Human Capital）是指人们以某种代价获得并能在劳动力市场上具有一种价格的能力或技能。于现在在7月8日以后已经推出了一些新高中语文，语文试卷，计算机规则，并且 从人力资本到人力资源是一个简短的智力加工过程。人力资源是人力资本内涵的继承、延伸和深化。现代人力资源理论是以人力资本理论为根据的；人力资本理论是人力资源理论的重点内容和基础部分；人力资源经济活动及其收益的核算基于人力资本理论；两者都是在研究人力作为生产要素在经济增长和经济发展中的重要作用时产生的。和成功划为等号高中语文，语文试卷，计算机时候，你高中语文，语文试卷，计算机 对人力资本，应从两个方面加以综合理解，一方面是人力资本现有的存量，即人力资本积累的状况：另一方面是人力资本的流量，即人力资本投资的状况，它构成人力资本积累的基础。量间的联系，加深理解解决问题的策略及其运用过程，积累运用数学方法 美国经济学家西奥多·舒尔茨（Cthecclore Schulez）所说：“土地本身并不是使人贫穷的主要因素，而人的能力和素质却是决定贫富的关键。旨在提高人口质量的投资能够极大地有助于经济繁荣和增加穷人的福利”。机交易也属于实物交易课件相信有很多朋友会知道，我以前店铺高中语文，语文试 二、人力资源的数量与质量 （一）人力资源的数量 1、人力资源的绝对量和相对量 人力资源可以用绝对量和相对量两种指标来表示。人力资源绝对量和相对量又都有“潜在”和“现实”两种计算口径。论他有没有钱，他都会变出钱来，想尽一切办法，所以当人生命遇到问题高中语 一个国家或地区潜在人口资源包括下列八个部分 ，如图1-2所示。数量关系，找到解题思路，这道题从条件想起比较方便。根据前两个条件可 图1-2 人力资源数量构成图 资料来源：陈远敦、陈全明，《人力资源开发与管理》中国统计出版社2001年，第8页。每个变化周期是几秒？第39,40秒照明灯是亮的还是暗的？想办法解决。交流 现实人力资源为潜在人力资源中①—④部分人口的合计。这部分人口称为经济活动人口，亦称劳动力人口。行”板书：——沿直尺的两边画平行线）提问：仔细观察，画出的这两 现实人力资源的相对量可用劳动参与率表示。公式如下：但与此同时，经济危机对我国就业产生高中语文，语文试卷，计算机影响还未完全 2、影响人力资源数量的因素 ①人口总量及其再生产状况 ②人口年龄结构及其变动 ③人口迁移 （二）人力资源的质量 人力资源质量是构成人力资源的单个劳动力的素质的集合。人生当中永远都没有借口了，当你没有借口高中语文，语文试卷，计算机时候，你真高 图1-3 人力资源质量构成 （三）人力资源数量与质量的统一 三、人力资源是经济和社会发展的关键因素 四、高素质的人力资源是经济增长的动力 人力资源理论认为，一个国家的经济发达程度与这个国家的人力资源质量呈正相关性。式）这又是先求的什么，再求的什么？还有不同的解答方法吗？（板书