语文教案_《老王》教学设计.docxVIP

《老王》教学设计 教学目标： 1、把握课文内容，理解老王的“苦”与“善”及作者的“善良”。 2、学习通过几个生活片段表现人物的方法。 3、体会作者的平等意识与人道主义精神，引导学生关心普通人。 教学重难点： 体会作者与人物的思想感情，品味作者朴素平实而富有表现力的语言。 教学过程： 一、 导入： 由“我最喜欢的人”这一话导入，说出这个人的名字，说出喜欢他的理由。 的确，每一个成功者就某一方面而言，他本身就一本教科书，每一个与我们情投意合的人，我们也也总能找到他吸引我们眼球的千万条理由。但是，你关注过身边的小人物吗？送气的大伯、卖菜的大婶、扫厕所的奶奶??甚至是路边的乞丐，你知道他们的生活、他们的幸福、他们的无奈吗？我们该如何对待他们？今天我们来学习课文《老王》，也许你会有不少感触。 二、简介作者 杨绛（jiàng）(1911—)，现代著名作家，翻译家（精通英语、法语、自学了西班牙语，她翻译的《堂·吉诃德》曾被邓小平作为“国礼”送给西班牙国王），还是一个著名学者。 （长篇小说《围城》的作者钱钟书先生的夫人。一百年过去了，岁月的风尘却难掩她的风华，始终一如既往的柔韧、清朗、独立，充满力量。钱钟书生前便给了她一个最高的评价：“最贤的妻，最才的女”！） 主要作品有散文集《干校六记》和《将饮茶》。 三、学习字词及文体学法指导。