七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第2框我与集体共成长教学反思新人教版.docxVIP

我与集体共成长 教学反思 本 是“我与集体”知 教学 , 学生 于集体相 来 比 熟悉 , 学生 本 内容 易理解。多媒体 件的运用是一个好方式 , 能 学生的学 趣 , 使学生从情感上 于参与。在教学 程中要多 合情景材料启 学生思考、 。 一、 入新 运用你的 完成教材中的表格。 想一想 : 集体中的其他人也 么 ? 提示 : 可 集体中的其他人后再作答。 【教 】集体建 离不开每个成 的共同努力 , 建 美好的集体你能做些什么 ? 你 得自己做得怎 ? 一 我 共同探究“我与集体共成 ” 一主 。 二、新 授 目 学一 : 在共建中尽 【活 一】在哪些方面你 集体尽 任 ? ( 多媒体出示此 ) 提示 : 可以从 生、 律、体育、集体氛 等各方面来列 。 【活 二】想一想我 班的班委、班 目 、班 文化是怎 生的 ? ( 多媒体出示此 ) 提示 : 投票 生的 , 是每个人参与的 果。 思考 : 生之后是不是其他同学就无所事事什么都不用担心了呢 ? 学生回答 : 不是。每个人都需要参与班 目 和文化的建 。 教 : 集体利益与个人利益相互依存 , 集体的成 , 离不开每个人的努力。身 集体 一份子的你 , 要自 主 地参与到建 美好集体的活 中来。 讨论 : 怎 在共建中尽 ? () 共同商定集体的 与制度内容 , 商确定 者的品格与才能要求 , 通 民 主程序 于服 集体、有 任心的 者。 () 需要我 的“自治”精神。 种“自治”表 每个成 主 参与集体建 , 极参加集体活 , 自 集体荣誉。 () 共同 造良好的集体氛 。一个集体成 的 程 , 也是正气和凝聚力形成的 程。良 好的人 关系、健康的 氛 、 极的精神气息 , 离不开每个人的努力。 目 学二 : 在担当中成 【活 三】材料分析——在共担中成 ( 多媒体展示材料 ) 七年 () 班参加了学校 行的体育文化 , 在文化 天 , 小高擅 跑 , 名参加后 , 取得了米冠 的好成 ; 小明擅 跳高 , 名参加了跳高 目 ; 班 能力好 , 就 同学 做好后勤工作。大家 心 力 , 最后取得了班 分第一名的好成 。 问题 : 合材料 , 一 你的感想。 提示 : 自己的特 班 作出 献 ; 我 然没有参 , 但是听到宣布自己的班 取得第一名的 候 , 我感到很自豪?? 【教 小 】①集体的建 需要每个人的智慧和力量。② 集体出力 , 需要每个人从 情况出 , 各尽其能 , 所 。 ③集体荣誉是我 共同的利益和荣誉 , 需要我 心呵 。 1 / 3 ④承担责任既是个人有所成就的基础 , 也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任, 是自我磨砺的过程。 讨论 : 怎样承担建设集体的责任 ? ①勇于担责 , 体现在实际行动中 , 落实于具体的事情里。职责不管大小 , 事情无论巨细 , 都要主动作为 , 使集体活动得以有序开展。 ②在集体生活中 , 学会接纳他人 , 理解和包容他人 ; 学会关爱他人 , 互相帮助 ; 学会参与 , 学会担当。 三、课堂总结 通过这节课的学习 , 我们了解了我与集体的关系 , 感受了学校的幸福生活 , 体会了团结的力量 , 让我们一起为集体作出贡献 , 让我们的班集体越来越好。 四、课后作业 . 为什么要在共建中尽责 ? . 怎样在共建中尽责 ? . 如何建设集体 ? . 为什么要承担责任 ? . 责任心就是关心别人 , 关心整个社会。有了责任心 , 生活就有了真正的含义和灵魂。这就是 考验 , 是对文明的至诚。它表现在对整体、对个人的关怀。这就是爱 , 就是主动。——穆尼尔·纳素 . 人生须知负责任的苦处 , 才能知道尽责任的乐趣。 ——梁启超 . 每一个人都应该有这样的信心 : 人所能负的责任 , 我必能负 ; 人所不能负的责任 , 我亦能负。 如此 , 你才能磨炼自己 , 求得更高的知识而进入更高的境界。 ——林肯 . 责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。 ——歌德 2 / 3 3 / 3