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《富饶的西沙群岛》第二课时教学设计 马忠明 单位：杨岭小学 知识与技能： 有感情的朗读课文，理解课文内容，感受西沙群岛的美丽富饶；品味语言，丰富语言的积累。 过程与方法： 能把观察到的海底景色用自己的语言表达出来，并展开丰富的想象； 情感态度价值观： 了解西沙群岛的美丽，激发学生热爱祖国的情感。 教学重点、难点：学习描写海水色彩和海域物产的段落。 教学过程 一、激趣导入 1. 课件出示：中国地形图 师：同学们，我们的祖国地大物博，往南走，这就是西沙群岛，他是由许多小岛组成，像祖国的南大门一样，是海防的前沿哨所。 板书——22、富饶的西沙群岛 二、出示提纲,再读课文 1、采用自己喜欢的方式读课文。 2.课文按照顺序描写了西沙群岛的哪些地方? 板书:海面、海底、海滩、海岛 三、合作探究，精读感悟 1、学习第二自然段 = 1 \* GB3 ①自由朗读第二自然段，想一想，你看到了什么？ = 2 \* GB3 ②说一说海水都有哪些颜色，把表示颜色的词圈出来。 = 3 \* GB3 ③海水是“五光十色”的，还有哪些词能展现出海水的色彩来？ = 4 \* GB3 ④质疑：为什么会出现这么美丽的景象呢?谁能用“因为……所以……”来回答。 2、指导学习第三自然段:潜入海底 = 1 \* GB3 ①那就请快速默读3自然段,把你在海底看见的生物用──标出来。 = 2 \* GB3 ②指