“五四”精神在中学德教学中的地位.docVIP

第 PAGE 页 “五四”精神在中学德育教学中地位 　　中学德育教学包括对中学生进行思想政治教育与道德品质教育，它实质就是把一定社会思想观点、政治方向与政治态度以及社会道德规范等转化为中学生个体品德素质教育。我国社会主义中学德育实质，即是把党与国家对中学生在政治思想与道德素质等方面要求转化为中学生个体品德素质教育。 　　现在，我们国家正在建设社会主义现代化，为尽快实现小康社会而努力奋斗。要实现社会主义现代化，我们就必须坚持改革开放政策，必须吸收人类文明发展过程中一切优秀成果，包括西方现代伦理思想与文化优秀成果。但是，我们在广泛吸收人类优秀成果过程中，又必须坚持抵御西方拜金主义、享乐主义与极端个人主义影响。在实现社会主义现代化过程中，我们还必须坚持同由商品经济所带来私欲澎胀恶劣行为作坚决斗争。现实要求我们对广大中学生进行社会主义集体主义道德、继承与弘扬中华民族优良传统道德与弘扬中华民族民族精神教育。中学德育不仅在全面提高广大中学生道德品质素质中起导向、动力与保证作用，而且在实现社会主义现代化建设所必需社会主精神文明建设中起着巨大促进作用。因此，对中学生加强德育，不仅可以使之继承人类发展中优秀成果，而且完全可以期望他们把人类文明推向更高境界。 　　中华民族优良传统道德，是中华民族在长期社会实践中逐步凝聚起来民族精神精华。中学德育就应该坚持对中学生进行优良传统道德教育，即用中华民