“互联网+教育督导”开拓责任督学挂牌督导工作新模式精析.docVIP

第 PAGE 页 “互联网+教育督导”开拓责任督学挂牌督导工作新模式 　　在互联网大数据时代，将教育督导与互联网进行深度整合是大势所趋，进行“互联网+教育督导”剖析，充分利用互联网不受时空限制优势，可以提高教育督导及时性与便利性，提升教育督导效益。深圳市南山区在这个方面大胆创新，逐渐剖析出具有区域特点督导工作新模式。 　　优化督导信息管理平台 　　1.信息管理平台构成 　　深圳市南山区研发责任督学挂牌督导信息管理平台由浏览用户平台与专业用户平台两个主页构成。 　　浏览用户平台（外网）重在公开教育督导信息，与社会各界人士互动沟通。浏览用户平台页面包括基本信息区、互动交流区、工作管理区、学习研究区四个区域，每个区域设置若干栏目，用户既可观看督导新闻、阅读媒体报道、浏览督导快报、查阅通知公告，全面了解督学与学校信息，知晓督学工作安排与学期督导报告，还可以参与问卷调查，进行留言与投诉。浏览用户平台方便督学工作同时，也便于对督导工作过程管理。 　　专业用户平台（内网）是信息平台核心，包括信息板块、互动板块、工作板块与学习板块共4个板块，供督导室负责人、督管员、责任督学、责任区督学、学校视导员（学校督学）等用户使用。 　　2.信息管理平台功能 　　信息管理平台能够满足责任督学挂牌督导工作中人员管理、档案管理、信息采集、信息发布、公文流转、交流互动、资源共享、量化考核等多方面需