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正确认识老师和学生之间的关系 长期以来由于受传统思想观念的影响， 很多人认为“师徒 如父子” “一日为师，终身为父”等等，把教师凌驾于学生头上， 以教育者自居，以严格要求为借口，以训斥、羞辱、打低分数、 向家长告状、甚至罚站、罚款等手段强迫学生服从教师的意志 （可 能大多数情况是出于好意）。在这种情形下形成的这种师生关系 对当今的教育工作十分不利， 它使学生的自尊心、自信心极容易 被伤害，以致引起学生对教师的反感。这种师生关系扼杀了学生 的学习兴趣，使他们不喜欢学习，不勤奋学习，而且有时还会在 师生之间形成很多矛盾和冲突。其实师生关系也是一种人际关 系，不过由于教师的职业特点、劳动特点、文化素质，决定了比 其他人际关系更加复杂、更加频繁，因此正确认识和理解影响师 生关系的因素是十分重要的。 某中学一位班主任教师，把一名犯了错误的男同学找到办公 室谈话。来到办公室，在这位老师的办公桌前，除了那把他自己 坐的椅子外，还有一把闲置的椅子。于是，老师一边拉过自己的 椅子准备坐下，一边指着另一把椅子对学生说：“坐吧。”学生 疑惑地看着老师，忸怩地表示不坐。老师又走上前去，将椅子移 近学生，轻轻地按着学生的肩膀说道：“坐下吧，没关系。”学 生这才怯怯地坐下了。此刻，办公室里有几位老师目睹了这一情 景。但老师们的目光却是诧异的、疑惑不解的。他们分明在说： “批评教育学生就应该让学生站着，怎么能