人教部编版二年级语文下册公开课优秀教案《语文园地一》教学设计和板书.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教部编版二年级语文下册公开课优秀教案《语文园地一》教学设计和板书 人教部编版二年级语文下册公开课优秀教案《语文园地一》教学设计和板书语文园地一【教学目标】1.在生活中识字，规范书写汉字。2. 由字到词，由词到句综合运用，并根据提示重读句子不同的地方，体会重读的作用。3.积累古诗。4.阅读《笋芽儿》，学习快乐读书吧。【教学重点】1.在生活中识字，规范书写汉字。2. 由字到词，由词到句综合运用，并根据提示重读句子不同的地方，体会重读的作用。【教学难点】根据提示重读句子不同的地方，体会重读的作用。【教学素材】 多媒体课件。 【教学课时】3课时【教学流程】第一课时课时目标1.认识生字，书写生字。2. 字词句综合运用第一部分。教具准备生字卡片、多媒体课件。教学过程一、情境导入。星期天，小明和妈妈一起去公园游玩，（出示导游图），看看小明他们游玩了哪些地方。二、认字写字。（课件出示）ɡuǎn lǐ tínɡcè bǎo tǎ zī xún cān管 理处 湖心亭 厕 所 宝 塔 咨询处 餐厅1.学生齐读词语。2.开火车读词语。3.去掉拼音读词。4.读句子，巩固认字。（课件出示）星期天，我和爸爸来到湖心亭公园去玩，爸爸带着我，先到管理处买票，然后到咨询处询问路线，我们还登上了宝塔，满园的景色尽收眼底。下了宝塔之后，我们上了厕所，洗手出来，时间已经到了十二点，我们就来到公园的餐厅吃午餐。5.测试。用线将拼音和汉字连起来。（课件出示）ɡuǎn zī tínɡ cè tǎ xún cān lǐ bǎo管 塔亭 理 宝 咨 餐 厕 询6.书写汉字。（课件出示）底 原 处 递书写提示： 这几个汉字都是半包围结构的汉字。“底、原”是左上包围的字，在收发室时包围部分的“撇”要写得伸展，能够包住里面的部分。  “处、递”是左下包围的字，书写时“捺”要写得伸展，能够托住里面的部分。 学生练习三、字词句运用。（课件出示）1.补充合适的词语。（ ）的天空 （ ）的阳光 （ ）的田野（ ）的微风 （ ）的柳条 （ ）的草坪学生试着填写。汇报交流。提示：天空：从颜色上可以填蓝蓝的天空；从空间范围来填，可以填一望无际的天空；从距离来填 ，可以填高高的天空……阳光：从温度来填，可以填温暖的阳光、灿烂的阳光；从阳光的属性来填，可以填美丽的阳光……田野：从颜色上可以填碧绿（金黄）的田野；从面积来填可以填无边无际的田野……微风：从温度上来填，可以填温暖（和煦）的微风；从状态来填，可以填吹来的微风……柳条：从形状上填，可以填细长的柳条；从质地上填，可以填柔软的柳条……草坪：从颜色上填，可以填碧绿的草坪；从面积上填，可以填宽阔的草坪……2.大家还可以联系生活实际，谈自己的感受。①看到碧绿的田野，你有什么感受呢？学生回答。示例：田野是那么美丽，今年庄稼一定会丰收的。②温暖的阳光照射在身上，你有什么感受？示例：感受到春天就在身边。③看到细长的柳条在河边舞动，你有什么感受？示例：柳枝就像一个少女，跳着柔美的舞蹈，把春天打扮得那么美丽。四、课堂小结同学们，这节课我们学习了识字和写字，还学习了词语搭配，老师讲解了许多方法，希望同学们在以后的学习中练习巩固。 设计意图利用导游的方式引入课题，既扣住了本课要学的内容，又激发了学生的兴趣，起到了一举两得的作用。