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- 2021-03-27 发布于山东
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《花钟》教学设计
一、教材分析
《花钟》一文主要写一天之内不同的花会在不同时间开放的现象,并探究和分析了这一现象产生的原因,揭示了花朵分时开放的奥秘。
二、教学目标
1、认识“芬、芳”等3个生字,会写“斗、芬”等7个字,会写“争奇斗艳、芬芳”等13个词语。
2、正确、流利地朗读课文。背诵第一自然段。
3、了解文中表达鲜花开放的不同说法,体会多样表达的好处,并借鉴课文的表达进行仿写。
三、教学课时
第一课时
教学过程:
一、导入课文
1、今天学习课文《花钟》。课件出示课题:花钟。齐读两遍。
2、先来看几张花的图片。(多幅鲜花盛开的图片)。点击观看后:能不能用一个词
表达自己的感受?这些花的图片让你想到了课文里的哪个词语?全班交流后,板书这两个词语。
3、理解词语意思:争奇斗艳、芬芳迷人
4、今天的课文题目是?板书课题: 花钟。同学们都知道时钟是什么, 那么花钟是什
么?课件:“花钟是什么?”课文里的花钟是什么样的?请大
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