评选十星文明学生方案正式版.docx

执行方案系列 | Execution Template 编号：SMP-WJ01-32 页码PAGE 评选十星文明学生方案正式版 评选十星文明学生方案正式版 Make a written plan for the project, and make a written record of the specific items to be carried out. Analyze each step to make sure it can be carried out successfully 评选十星文明学生方案正式版 下载提示：此执行方案资料适用于为某一次活动或项目制定的书面计划，包含具体行动实施办法细则步骤等，并对具体将要进行的事项进行书面的记录，对每个步骤的详细分析，研究，以确定能顺利，圆满地进行。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 　　评选“十星文明学生”方案　　一、指导思想：　　为深入贯彻落实党的十七大精神以及中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《公民道德实施纲要》。适应精神文明建设新形式、新任务的要求，全面提高我校学生和思想道德素质，发扬中华民族传统美德，在我校全面倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。　　二、培育目标　　学生摘十星，是落实“以人为本，为学生终身发展奠基”的教育理念，视学生为班级主人，充分相信学生，尊重学生人格，保护学生自尊心，挖掘学生潜能，发展学生个性。让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教育自己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大限度的发展，最差至少也能获得几颗星。能改变以前少数学生得“三好”，多数学生什么也得不到的现象，学生能看到自身的优点，知道自身的缺点，明确努力的方向，这是“教化”无法替代的。通过评星，学生竞争意识能得到一定的增强，八星争九星，九星争十星，六星以下的向六星以上奋斗，你追我赶，不甘落后。学生通过自主管理班级，自我评价星级，主人翁意识增强，管理能力提高，主观能动性得到充分发挥，班级有正气，活动有生机，工作有活力，班级管理有章可循。学生的思想、情操、知识、创造力都得到升华，为学生终身发展，树立正确的人生观，追求人生价值奠定坚实的基础。　　三、“十星文明学生”评选标准　　（一）、学习星：学业成绩良好　　1、学习态度认真，能克服学习中的困难。　　2、能独立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业。　　3、有一定的学习方法，学习效果好。　　4、善于与他人交流、合作、有一定的探究能力。　　5、期中、期末学考试成绩良好。　　6、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解　　（二）守纪星：遵守学校各项纪律和规章制度　　1、遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生一日常规》，不在操场、楼道、和教室内乱跑、乱打和乱闹。　　2、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课，不做与课堂内容无关的事情，不在课上做打扰其它同学的事。　　3、 牢记《安全行为十不准》，不进营业性网吧，不打架斗殴。　　4、不骂人，不打架，不赌博，不上网吧，不吸烟等，有主人翁精神，能积极维护学校、班级的荣誉。　　（三）礼仪星：仪表端庄、待人有礼貌、讲文明　　1、穿戴整洁，衣着大方，佩带校徽、说话文明，不说粗话、脏话，不骂人。　　2、尊敬师长，孝敬父母，能接受老师家长的教诲，不顶撞长辈，会用礼貌用语。　　3、与同学友好相处，热情待人。　　4、不烫发染发，不化妆，不佩戴首饰，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。　　（四）助人星：与人为善，谦恭礼让，尊老爱幼　　1、在学习上能积极帮助有困难的同学，　　2、能充分体现拾金不昧、乐于助人的精神。　　3、主动关心生活有困难的学生，热心照顾身体不适的学生。　　（五）环保星：热爱劳动，爱惜劳动成果，爱护环境。　　1、在家能做力所能及的家务活。　　2、在学校积极参加打扫卫生，积极参加公益劳动，爱惜劳动成果。　　3、爱护环境，能保护校内外环境卫生，不乱扔垃圾。　　4、认真做好值日生工作。　　（六）、团结星：团结互助，理解宽容，真诚相待　　1、对待同学能够互相尊重，团结互助，理解宽容，真诚相待。　　2、同学间正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，不在背后讲别人的坏话。　　3、发生矛盾能主动作自我批评，不拉帮结派。