人教版小学数学六年级上册 《稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题》教案设计.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版小学数学六年级上册 《稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题》教案设计 设计说明通过上节课的学习，学生已经为学习本节课的内容奠定了一定的基础。所以，教学时应把握好以下几点：1.巧用迁移，化难为易。教学中，通过复习旧知，拓展思维，不但构建起了从旧知识迁移到新知识的桥梁，而且有利于学生接受新知识，使学生感悟到新知识是在原有知识的基础上发展起来的。2.巧设问题，解题明理。教学中，围绕重点、难点，精心设计问题，充分利用线段图引导学生分析题中的数量关系，不但使学生抓住了解题关键，明确了解题思路，而且使学生掌握了解题方法。3.鼓励尝试，培养创新。教学中，大胆放手，引导学生合作、讨论、分析、试做、比较、归纳，不但使学生充分参与了课堂教学的过程，而且使学生在说明解题思路的过程中，提高了口头表达能力及分析、归纳能力。课前准备教师准备　PPT课件　小黑板学生准备　直尺教学过程⊙复习准备师：同学们已经掌握了一些简单的分数乘法应用题，下面请大家来做几道练习题。（教师边说边出示）师：说出单位“1”的量和你想到的数量关系式。（1）一根木料锯下。（2）女生人数占全班人数的。（3）一条公路已经修了。当学生说出（1）题的单位“1”和数量关