电大本科工商管理组织行为学试题及答案材料.docxVIP

资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 中央广播电视大学 - 第二学期”开放本科”期末考试 ( 开卷 ) 组织行为学 ( 教育 ) 试题 一、 单项选择题 ( 下列每小题的四个选项中只有一个是正确的 , 请选 出并将序号填入括号之中。每小题 2 分 , 共 10 题． 20 分) 1．面谈法属于组织行为学研究方法中的 ( ) 。 A ．观察法 B ．调查法 C ．实验法 D ．测验法 2．下列哪项不属于人的个性倾向性 ? ( ) A. 需要 B ．态度 C ．信念 D ．能力 3．认为老年人总是墨守成规、 缺乏进取心的 , 这属于下列哪种知 觉偏差 ? ( ) ．定型效应 ．晕轮效应 ．首因效应 ．近因效应 4．在归因理论中 , 努力属于哪一类因素 ? ( ) 资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 A. 外部、 不稳定、 不可控 B ．内部、 不稳定、 可控 C ．内部、 稳定、 不可控 D ．外部、 稳定、 不可控 5 ．老师在考试前跟学生说 , 考试作弊不但将计零分 , 而且将 计警告处分 , 旨在避免学生的考试作弊行为 , 这种强化属于下列 哪种类型 ? ( ) ．积极强化 ．惩罚 ．消极强化 ．自然消退 6 ．下列哪项不是异质群体达到较高工作效率的条件 ? ( ) ．完成复杂工作 ．工作需要较慢的决策以达到较好的结果 工作有创造性 ．连锁性的工作 7 ．下面哪一项不属于领导者的职权 ? ( ) A. 惩罚权 B ．奖赏权 资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 C ．合法 D ． 8 ．依据菲德勒的 理 , ” 与下 的关系、 任 明确 与否、 大小取得支持的程度”属于下列哪种情境 采取人 关系 向 ? ( ) 好、 明、 强 B ．好、 不明、 强 差、 明、 强 D ．差、 不明、 弱 9 ．管理学家麦格雷戈 : ”冲突的潜力渗透在各种人 关 系之中 , 种潜力是一种健康 , 成 的力量??没有一个 体能 是完全 的 , ??因 如有 的 整体 , 体的 展将 是一句空 。 ”从中 , 我 能 看出冲突的什么特性 ? ( ) A ．破坏性 B ．不可 性 C ．建 性 D ． 劣性 圣吉在她的著作《第五 修 ——学 型 的 与 》中, 提出了以下五 修 , 其中 , 视( ) 和改 心智模式 基 。 ．系 思考 ．自我超越 ．建立共同愿景 资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 ．团队学习二、 判断并改错题 1 ．认为”人天生就是懒惰的” 属于社会人性假设。 ( ) 2 ．根据教师职业生命周期理论 , 专业化教师阶段是教师个人 能否稳定在这个职业上的关键时期。 ( ) 3 ．根据弗鲁姆的期望理论 , 效价是指人们为达到设置的目标 而努力的程度。 ( ) 4 ．群体规范都是积极的。 ( ) ． 随着 学 生年 级 的 升高 , 学 生对 教师的 依 赖感减 少 。 ( ) ．职务外满足是指经过工作过程本身来使教师的需要得到满足。 ( ) ．权威只能引起被领导者的只限于外部行为上的机械的服从, 往往不能从根本上改变其态度。 ( ) ．对成熟度非常高的教师采取命令式的领导方式更为有效。 ( ) 9 ．能够说学校组织的冲突对学校的发展弊大于利。 ( ) 10. 知识管理除了对显性知识的管理之外 , 更注重对隐性知识 资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 的开发和管理。 ( ) 三、 论述题 1．分析造成教师挫折的主要因素并说明应怎样进行个人调节 ? 2．试述勒温提出的三种领导方式理论。 3．试述学校组织能够从哪些方面开展变革 ? 四、 案例分析题 ( 20 分) 运用教材中的相关知识 , 分析下面的案例 , 写出 300 字左右的 评析。答案不求一致 , 凡能自圆其说者 , 均可得分 , 特别鼓励具有 创新意识的分析和评论。 王老师的工作压力 小王是新分配到某学校的老师 , 经过一年的试用期 , 她对该 校的方方面面感到很不适应 , 情绪很焦虑、 压力重重 , 以致予想 辞职不干。 好朋友极力劝阻她要自我调节、 减轻工作压力 , 但小王说她 实在受不了学校的如下方面 : 老师之间比较冷漠 , 大家忙于自己 的份内工作 , 很少有人主动帮助、 指导、 鼓励她 ; 上级教育主管 部门拟选拔、 培养优秀青年教师参加进修、 技能培训 , 校长悄悄 资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 地派自己 到学校任 的 戚去 , 根本就不在校内公开 拔适合 的人 ; 学校 教 的管理措施的制定 , 从来