“互联网+”时代高校图书馆信息素养教育模式构建研究精编.docVIP

第 PAGE 页 “互联网+”时代高校图书馆信息素养教育模式构建研究 　　“互联网+”从字面上理解就是将互联网技术融入人们日常生产与社会生活当中，即实现传统行业与互联网科技融合。“互联网+”跨界不仅为整个社会发展注入活力，而且融合了云计算、移动互联网、大数据，极大地提升了资源配置效率。2019年我国专门出台了《国务院关于积极推进“互联网+”行动指导意见》，将“互联网+”发展从单纯行业实践上升到国家行动计划[1]。高校图书馆作为信息行业中重要组成部分，在信息素养教育中具有非常多优势。目前，许多高校图书馆已经开始“互联网+图书馆”积极剖析，并在诸多方面取得了创新，为今后信息素养教育模式发展提供了实践经验与发展思路。 　　1“互联网+”时代高校图书馆开展信息素养教育必要性 　　1.1信息技术及信息量增长对大学生素质必然要求 　　从20世纪90年代开始，全球进入信息化时代，以Web为代表网络技术发展引发了全球图书馆深刻变革，网络搜索已经成为人们获取信息主要途径。据调查，目前Google已经凭借其强大检索能力与涵盖88种语言服务成为全球最重要搜索引擎；而我国如百度、搜狗等搜索引擎也已成为人们获取信息主要方式。2019年1月22日，中国互联网络信息中心发布第37次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2019年12月，我国网民规模已经达到了6.88亿，互联网普及率已超过半数，其中有一