《美丽的颜色》优课一等奖教学课件.pptxVIP

美丽的颜色艾芙?居里目录（五）课文品读（六）技法总结（七）随堂检测（八）拓展阅读（九）课后作业（一）情景导入（二）学习目标（三）自主学习（四）学习反馈（一）情景导入情景导入 居里夫人作为一位伟大的科学家，在世界科学史上，熠熠闪光，她的一生是伟大的，也是美丽的，正如她发现的镭一样，放射出略带蓝色的荧光。这光芒照射了百年，并且越来越光彩夺目。今天我们就走过居里夫人的世界，感受她那伟大的灵魂。（二）学习目标学习目标1.感知课文内容，学会用简洁的语言概括每一个镜头。2.理解作者多次引用记录，展示心理路程的写法，体会重点句子的含义。3.感受科学家的艰辛，领略科学家的坚守与乐观，培养学生热爱科学、钻研科学的精神。 （三）自主学习课前自主预习作者简介：艾芙?居里（1904-2007），她是著名的女科学家居里夫人的次女，优秀的音乐教育家和人物传记作家，1904年出生在巴黎。艾芙?居里自幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大，母亲居里夫人给予了她巨大的影响。但她的兴趣与姐姐伊雷娜?居里不同，没有跟随母亲学习物理，在巴黎赛维尼埃中学毕业后，却潜心攻读音乐，1937年在母亲居里夫人去世3周年之际，她发表了《居里夫人传》一书，在法国国内外引起了很大反响。课前自主预习背景透视： 玛丽?斯可罗多夫斯卡?居里（1867—1934），通常称为玛丽?居里或居里夫人，波兰裔法国籍女物理学家、化学家。玛丽?居里的成就包括开创了放射性理论，发明了分离放射性同位素的技术，以及发现两种新元素钋（Po）和镭（Ra）。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。她是巴黎大学第一位女教授，也是获得两次诺贝尔奖的第一人。但她最终因长期接触放射性物质，死于白血病。1995年，她与丈夫比埃尔?居里一起移葬先贤祠。（四）学习反馈自主学习反馈一 读一读字音炽（ ）热猝（ ）至 窒（ ）息 吹嘘（ ）镭（ ）钋（ ） 简陋（ ）chìcùzhìléipōxūlòu自主学习反馈二 写一些字形yíng（ ）光荧自主学习反馈三 记一记词义1.简陋：（房屋、设备等）简单粗陋；不完备。“简陋、简易”辨析：同：两者都有简单的意思。异：“简陋”一般只用来形容房屋、设备之类，与“繁华”相对。“简易”指简单容易或设施不完备。例：（1）这个房间太简陋，得添添新家具了。（2）等到了十一岁时，他已经装配起一个简易电报机。2.炽热：温度高，极热。3.筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气也没有了。听101名师微课，梳理文意自主学习反馈带着问题读课文侧面描写居里夫妇导思2:居里夫妇是怎样的条件下、 展开工作的？这样的条件为表现人 物起到了什么作用？关键词:科学精神执着追求导思1.文中居里夫妇是如何工作的？工作条件精神品质居里夫妇导思3. 文中引用了居里夫人大量的记录，有何作用？导思4.文章表现出了居里夫妇的哪些精神品质？（五）课文品读 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。 圈点要求：1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。4.有疑问的地方，用问号标注。层次结构第一部分（1）：总写玛丽?居里“又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐”，领起全文。第二部分（2-14）：具体描写玛丽?居里在小木屋里提炼镭那种“艰苦而且微妙”的快乐。第三部分（15-25）：描写玛丽?居里和丈夫终于提炼出镭时的愉快与幸福情景，以事业的成功为乐。第一部分（1）1.“玛丽居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。”句中的“极大”一词，有什么作用？【答案】“极大”指到了极点，表明没有比这更快乐的了。写出了居里夫人献身科学工作的热忱和顽强。2. 本文第一段内容在全文中有什么作用？【答案】“极大的快乐”“奇异的新的开始”“艰苦而且微妙的快乐”这些短语的使用，极大地增强了文章的吸引力，激发了读者的阅读兴趣，同时也设置了悬念。第二部分（2－14自然段）3.第二段描写他们的工作环境，运用了哪些手法？有何作用？【答案】运用了对比和夸张。夸张修辞手法的使用，突出强调了居里夫妇工作环境的冷、简陋、恶劣。同时，这种极端恶劣的工作环境与下文他们的高昂的工作热情形成鲜明的对比，进一步表现出了他们执着、坚定的科研精神和忘我的工作态度。4.如何理解在此恶劣环境下的“最美好”“最快乐”的几年？【答案】在这几年里，尽管环境恶劣，工作量大，但正是由于居里夫人“把精力完全用在工作上”，最终成功地提取出了镭。正是这几年的艰苦努力，使他们最终获得了巨大的成功，为人类的进步做出了巨大的贡献，所以是“最美好”“最快乐”的几年。重点品析7段—14段5.“玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟