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- 2021-03-27 发布于山东
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《花钟》教学设计
教材分析:
《花钟》课文思路清晰,语言很美,让学生把朗读、理解、感悟紧密结合起来, 让学生自由、
充分地读。读出对花的喜爱,读出对修建奇妙的花钟的赞叹。课文按照“归纳现象—揭示原
因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发
现:一天之内,不同的花开放时间是不同的。 并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间
来说明这个发现;接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因:开花时间与温度、
湿度、光照有关,与昆虫的活动时间有关
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