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- 2021-03-27 发布于山东
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第一课第二节 成长的不但仅是身体
【教材分析】
古往今来,对青春的赞美是个永恒的话题。本节课接着上节课学生进入青春期后身体的变
化,开始阐释青春期学生思维的发展。第一目“发展独立思维”引导学生准确理解思维的独立性,走出对思维独立性的片面理解;第二目“培养批判精神”引导学生要敢于表达不同的观点,从不
同的角度思考问题,培养学生“学贵有疑”的精神;第三目“开发创造潜力”引导学生理解到创造性思维的重要作用,并在今后的学习生活中注重培养创造性思维。【学情分析】
跨进中学的大门,学生不但身体发生了显著的变化,学生的思维水平也得到了很大的提升。学生开始追求独立,但是他们对
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