人教2011版语文三年级下册《第四单元13花钟》课教学设计14.docxVIP

精品文档 精品文档 蚀PAGE 蚆薇 螃螂 莀螄 肇莆 莅聿 袃莁 螀蚅 衿薇 蒇莇 袃羀 膁蚅 芇薄 膆罿 羃蕿 薂薅 罿螅 羅膇 肃莃 虿蒅 蒇肇 螄蝿 膂羂 肀莅 腿芈 螇肈 节薁 蒁芅 蚇芅 薆薀 莂膀 袂羁 荿蒆 芅袈 莂蝿 芃袁 螆蚇 莈莀 蒂蚂 葿螁 薈蚄 肆蚈 薂芁 袀蚂 芀袅 精品文档 《花钟》教学设计 教学目标： 知识与技能： 认识“芬、芳”等9个生字，会写“斗、芬、芳”等13个生 字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒”等词语； 2.  能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文 1自然段。 过程与方法： 通过朗读感悟，感受鲜花开放的特点。 通过小组合作，培养学生协作学习的精神和主学习的意识。情感态度价值观： 培养学生美的情趣，激发热爱大自然的思想感情，初步培养学生 留心观察周围事物的习惯。 重难点 默读1、2、3自然段，说说这两段的大意。 学习本文的表达方法，用词的生动、准确。 第二课时 一．谈话导入 亲爱的孩子们，今天我们要学习一篇新课文。齐读题目。 《花钟》这篇课文讲了通过细心观察带来的有趣发现， 打开课本， 我们去了解一下。 二.初读课文，解决生字问题 自己轻声读读课文，借助拼音，把生字读准确，把句子读通顺。（读好的端坐好看着老师，没读完的一定要读完。接着读） 那么我们来看看这些生字大家都认识了么（ppt展示要求认读的词语） 学生带读，横着读；