《学习演讲词》优课一等奖教学设计.docVIP

学习演讲词 【教材分析】 《学习演讲词》是统编语文教科书八年级下册第四单元的一次语文活动任务，侧重引导学生理解演讲词的内容、把握演讲词的主要特点。本任务要求学生自主阅读演讲词，对其进行体会、分析、鉴赏，不仅要达成对单篇文章的理解，更要由单篇文章拓展到一组文章，由此把握演讲词这一体裁的主要特点。 【教学目标】 1.自主阅读演讲词，把握演讲词这一体裁的主要特点。 2.把“读”和“讲”结合起来，深入体会“讲了什么”和“为什么这么讲”。 3.激发学生对演讲词的热爱，让学生热爱读、写演讲词，并尝试在适当场合进行演讲。? 【预习提示】 1.日积月累 （1）我搜集的资料（有关于演讲词） 2.思悟发现 （1）演讲词的特点有哪些？ （2）演讲词的结构是怎么样的？ （3）读完几篇演讲词，我的阅读感受是： 3.学贵有疑 预习中，我遇到的困惑是： 【教学过程】 一、名人入手，激趣导入 湖南电视台著名主持人汪涵在被别人称为“超级男声”时，曾谦虚地说“因为我是那个舞台上唯一的男性，所以想不‘超级’都不行。其实我在《超级女声》里也没什么特殊超级的表现，但能有机会站在万花丛中，我这个‘超级绿叶’倍感荣幸。其实我觉得真正的‘超级’是超越自己，不是非要和他人一较短长。只要自己有突破，就是独一无二的超级人物。”这番即兴的演讲为他带来不少点赞声。今天我们我们就一起走近更多的演讲词，领略其中的魅力。 了解演讲知识 同学们以小组为单位，展示自己查找到的与演讲有关的各类资料，并进行组内分享。 示例如下： （一）什么是演讲、演讲词 生活中，我们常常需要在某一特定的、正式的场合，面对听众把自己对某一问题或事件的看法较为系统全面地说出来，这就是演讲。 演讲词，是为演讲准备的文稿或演讲内容的记录，是一种直接面对听众，凭借口头表达，进行宣传、教育、鼓动或是思想交流的一种论说性文章。 语文课程标准中要求我们：能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。 （二）演讲词的特点 1.针对性。作者提出的问题是听众所关心的问题，要能为?听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；还要针对演讲的场合，听众的年龄、文化程度，以及演说者所处的地位、身份等具体情况设?计不同的演讲内容。 2.启发性。要通过充实的内容，晓之以理，让听众心悦诚服地接受演讲词需要阐明的意见和观点，明确努力的方向和行动的目标。必要的设问、反问，深入浅出的比喻、引用，是增强演讲词启发性常用的方法。 演讲词的结构 1.开头演讲词的开头通常是对听众的呼语和开场白。呼语要得体。如在班里演讲要写上“老师们”、“同学们”等称呼。开场白的地位比较重要，好的演讲词一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样才能达到出奇制胜的效果。 2.正文这是演讲词的主体部分。内容要丰满充实，有起伏波澜。结构要环环相扣，层层深入。这一部分的写作大体同于议论文，但语言要注意口语化。 3.结尾 这是演讲词的自然收束。应当言简意赅，余音绕梁，促使听者不断地思考和回味。有时也可以激情洋溢使听者精神振奋。 三、分享精彩演讲 请同学们拿出下发的学案，以小组为单位朗读如下演讲词，然后交流一下哪篇演讲词最吸引你。 演讲词如下： （一）《爱迪生欺骗了世界》 －－?马云的另类演讲 世界上很多非常聪明并且受过高等教育的人，无法成功。就是因为他们从小就受到了错误的教育，他们养成了勤劳的恶习。很多人都记得爱迪生说的那句话吧：“天才就是99％的汗水加上1％的灵感。”并且被这句话误导了一生。勤勤恳恳的奋斗，最终却碌碌无为。其实爱迪生是因为懒的想他成功的真正原因，所以就编了这句话来误导我们。很多人可能认为我是在胡说八道，好，让我用100个例子来证实你们的错误吧！事实胜于雄辩。 世界上最富有的人，比尔盖茨，他是个程序员，懒的读书，他就退学了。他又懒的记那些复杂的dos命令，于是，他就编了个图形的界面程序，叫什么来着？我忘了，懒的记这些东西。于是，全世界的电脑都长着相同的脸，而他也成了世界首富。 世界上最厉害的餐饮企业，麦当劳。他的老板也是懒的出奇，懒的学习法国大餐的精美，懒的掌握中餐的复杂技巧。弄两片破面包夹块牛肉就卖，结果全世界都能看到那个M的标志。 必胜客的老板，懒的把馅饼的馅装进去，直接撒在发面饼上边就卖，结果大家管那叫PIZZA，比10张馅饼还贵。…… 还有更聪明的懒人：懒的爬楼，于是他们发明了电梯；懒的走路，于是他们制造出汽车，火车，和飞机；懒的一个一个的杀人，于是他们发明了原子弹；懒的每次去计算，于是他们发明了数学公式；懒的出去听音乐会，于是他们发明了唱片，磁带和CD。这样的例子太多了，我都懒的再说了。 我以上所举的例子，只是想说明一个问题，这个世界实际上是靠懒人来支撑的。