写作：说明的顺序 优课一等奖教学设计.docVIP

PAGE PAGE 6 写作 说明的顺序 【教材分析】 本单元的课文都是阐释事理的说明文。写好 说明文，首先要抓住说明对象的 特征，其次最重要的是运用合理的说明顺序。所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。正确的顺序能正确地理清文章思路，能帮助读者理解，在 说明文等叙述性较强的文体中，说明顺序更是必不可少的。八年级学生已学习过说明文,对说明文文体知识已有掌握。在此基础上进行“说明的顺序”的写作训练很有针对性,利于学生读写结合。 【教学目标】 1. 掌握说明文写作的一些基本顺序。 2. 理解说明顺序的安排取决于说明对象的特征,并合理安排说明顺序。 3. 学以致用，如何做到言之有序。 【预习提示】 1.日积月累 （1）我搜集的资料 （2）我积累的字词 2.思悟发现 （1）说明顺序有哪些？ （2）如何使说明更加“言之有序”？ 3.学贵有疑 预习中，我遇到的困惑是： 【教学过程】 第一课时 一、激趣导入 一位去北京参加了夏令营的同学，一回到班上，就兴致勃勃地向同学们介绍他参观故宫的情景。说了东路、西路、外东路、外西路怎么拐弯怎么走，以及路上的一些建筑。说了许多，越说越乱，急得出汗，同学们还是不明白故宫是什么样子。同学们知道这是为什么吗？(没有掌握好说明顺序。)由此可见，写作说明文不仅要有明确的中心，而且要有适合文章表达的顺序，先写什么，后写什么，怎么去写，这样才能让人有所知。今天就让我们一起探讨一下“言之有序”的问题。 二、了解说明文顺序 （一）明确说明文顺序 合理的说明顺序，能充分表现事物或事理本身的特征，并且符合人们认识事物或事理的规律。说明文的顺序有哪几种呢？ 学生回答，明确： 1.时间顺序，就是以事物发展变化的时间先后作为说明顺序。先发生的先写,后发生的后写,说明的内容与事物的发展过程相一致,显得清晰自然。 2.空间顺序，是按事物的各个构成部分来进行说明的顺序。任何事物都有它的构造,而构造总有各个组成部分。每个组成部分都在一定的方位上占据一定的空间。说明事物的时候，依据构成部分的顺序来写，或者从外到里，或者从上到下，或者从左到右，或者从前到后……这就是空间顺序，也叫方位顺序。 3.逻辑顺序，是根据事物内在联系进行说明的一种顺序。事物的内在联系是多种多样的，有因果关系、主次关系、现象与本质的关系、一般与特殊的关系等。采用逻辑顺序，要依据事物的本身特点，要符合人们认识客观事物的规律。对事物进行合理地分类与划分，把同一性质的归纳在一类，概括出特点，才能有条不紊地运用逻辑顺序来作说明。 （二）指出下面这三段文字运用了什么说明顺序? 1.那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云,都是很美丽的。 2.作为一方政治、经济、文化中心,上级行政区冠名“襄阳”者断续绵延：东汉建安十三年(公元208年)设襄阳郡；三国、晋、隋亦设襄阳郡；北宋宣和元年(公元1119年)改设襄阳府；元设襄阳路；明、清设襄阳府;民国初设襄阳道；新中国设襄阳专(地)区。 3.大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠，单龙翔舞，有行龙，升龙，降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。 学生阅读语段，分析讨论。 学生交流，教师明确: 第1段文字采用了从现象到本质的逻辑说明顺序，说明云的形态是现象，说明云与天气变化的关系是本质。 第2段文字采用时间顺序条理清晰地说明了“襄阳”作为行政区域冠名的演变过程，从而充分说明从古至今“襄樊”长期称“襄阳”。 第3段文字采用了空间顺序,以朱漆方台和雕金蟠龙为立足点,方位词依次是：正中，上面，背后，两旁；中央，周围，下面。 三、学以致用 （一）准确掌握说明顺序的标志及适用范围 1．时间顺序——抓表时间的