《学习演讲词》教学设计.pdfVIP

学习演讲词 【教材分析】 《学习演讲词》是统编语文教科书八年级下册第四单元的一次语文活动任务，侧重引导 学生理解演讲词的内容、把握演讲词的主要特点。本任务要求学生自主阅读演讲词，对其进 行体会、分析、鉴赏，不仅要达成对单篇文章的理解，更要由单篇文章拓展到一组文章，由 此把握演讲词这一体裁的主要特点。 【教学目标】 1.自主阅读演讲词，把握演讲词这一体裁的主要特点。 2.把“读”和“讲”结合起来，深入体会“讲了什么”和“为什么这么讲”。 3.激发学生对演讲词的热爱，让学生热爱读、写演讲词，并尝试在适当场合进行演讲。 【预习提示】 1.日积月累 （1）我搜集的资料（有关于演讲词） 2.思悟发现 （1）演讲词的特点有哪些？ （2）演讲词的结构是怎么样的？ （3）读完几篇演讲词，我的阅读感受是： 3.学贵有疑 预习中，我遇到的困惑是： 【教学过程】 一、名人入手，激趣导入 湖南电视台著名主持人汪涵在被别人称为“超级男声”时，曾谦虚地说“因为我是那个 舞台上唯一的男性，所以想不‘超级’都不行。其实我在《超级女声》里也没什么特殊超级 的表现，但能有机会站在万花丛中，我这个‘超级绿叶’倍感荣幸。其实我觉得真正的‘超 级’是超越自己，不是非要和他人一较短长。只要自己有突破，就是独一无二的超级人物。” 这番即兴的演讲为他带来不少点赞声。今天我们我们就一起走近更多的演讲词，领略其中的 魅力。 二、了解演讲知识 同学们以小组为单位，展示自己查找到的与演讲有关的各类资料，并进行组内分享。 示例如下： （一）什么是演讲、演讲词 生活中，我们常常需要在某一特定的、正式的场合，面对听众把自己对某一问题或事件 的看法较为系统全面地说出来，这就是演讲。 演讲词，是为演讲准备的文稿或演讲内容的记录，是一种直接面对听众，凭借口头表达， 进行宣传、教育、鼓动或是思想交流的一种论说性文章。 语文课程标准中要求我们：能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的 观点，有一定说服力。 （二）演讲词的特点 1.针对性。作者提出的问题是听众所关心的问题，要能为 听众所接受并心悦诚服，这 样，才能起到应有的社会效果；还要针对演讲的场合，听众的年龄、文化程度，以及演说者 所处的地位、身份等具体情况设 计不同的演讲内容。 2.启发性。要通过充实的内容，晓之以理，让听众心悦诚服地接受演讲词需要阐明的意 见和观点，明确努力的方向和行动的目标。必要的设问、反问，深入浅出的比喻、引用，是 增强演讲词启发性常用的方法。 （三）演讲词的结构 1.开头演讲词的开头通常是对听众的呼语和开场白。呼语要得体。如在班里演讲要写上 “老师们”、“同学们”等称呼。开场白的地位比较重要，好的演讲词一开头就应该用最简洁 的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样才能达到出奇制胜的效果。 2.正文这是演讲词的主体部分。内容要丰满充实，有起伏波澜。结构要环环相扣，层层 深入。这一部分的写作大体同于议论文，但语言要注意口语化。 3.结尾 这是演讲词的自然收束。应当言简意赅，余音绕梁，促使听者不断地思考和回 味。有时也可以激情洋溢使听者精神振奋。 三、分享精彩演讲 请同学们拿出下发的学案，以小组为单位朗读如下演讲词，然后交流一下哪篇演讲词最 吸引你。 演讲词如下： （一）《爱迪生欺骗了世界》－－ 马云的另类演讲 世界上很多非常聪明并且受过高等教育的人，无法成功。就是因为他们从小就受到了错 误的教育，他们养成了勤劳的恶习。很多人都记得爱迪生说的那句话吧：“天才就是99％的 汗水加上 1％的灵感。”并且被这句话误导了一生。勤勤恳恳的奋斗，最终却碌碌无为。其 实爱迪生是因为懒的想他成功的真正原因，所以就编了这句话来误导我们。很多人可能认为 我是在胡说八道，好，让我用100 个例子来证实你们的错误吧！事实胜于雄辩。 世界上最富有的人，比尔盖茨，他是个程序员，懒的读书，他就退学了。他又懒的记那 些复杂的dos 命令，于是，他就编了个图形的界面程序，叫什么来着？我忘了，懒的记这些 东西。于是，全世界的电脑都长着相同的脸，而他也成了世界首富。 世界上最厉害的餐饮企业，麦当劳。他的老板也是懒的出奇，懒的学习法国大餐的精美， 懒的掌握中餐的复杂技巧。弄两片破面包夹块牛肉就卖，结果全世