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- 2021-03-29 发布于天津
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重难点突破策略作为本教材的起始单元本单元的课文仍然改编自一个经典故事一灰姑娘故事采用一般现在时态以叙述和对话两种形式呈现教师在教学中可以要求学生用第三人称叙述故事复习一般现在时态尤其是动词第三人称单数的一般现在式教师也可以组织学生用对话的形式表演故事本单元呈现了疑问副词和连词在口语中的用法并不本单元呈现了疑问副词和连词在口语中的用法并不是严格意义上的原因状语从句教师在教学中要提醒学生注意在正式文体和书面语中我们通常不会将放在句首教师可以利用图片等形式提供语境引导学生在口语中自如地运用和表达因果关
重难点突破策略：Un it
1作为本教材的起始单元，本单元的课文仍然改编自一个经典故事一
—《灰姑娘》。故事采用一般现在时态，以叙述和对话两种形式呈现。教师
在教学中可以要求学生用第三人称叙述故事， 复习一般现在时态，尤其是动 词第三人称单数的一般现在式。教师也可以组织学生用对话的形式表演故
事。
2、本单元呈现了疑问副词why和连词because在口语中的用法，并不
2、本单元呈现了疑问副词
why和连词because在口语中的用法，并不
是严格意义上的原因状语从句。
教师在教学中要提醒学生注意： 在正式文体
和书面语中，我们通常不会将
because放在句首。教师可以利用图片等形式
提供语
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