五年级数学教案-5.1用字母表示数︳西师大版(3).docVIP

用字母表示数 教学目的： 1、使学生掌握字母表示运算定律的方法，使学生养成良好的书写习惯 2、通过游戏，让学生感悟到用字母表示数的作用，学会省略乘号的书写。 3、通过游戏和自学观察，让学生感悟新知，在交流讨论中归纳新知，培养学生主动学习新知的能力，激发学习兴趣。 教学重点：使学生掌握字母表示运算定律的方法。 教学难点：能正确书写字母与字母，数字与字母在一起的简便书写形式。 一，引入 1，出示生活中的字母： KFC NBA AABB词语 2，说一说：这些字母分别表示什么意思？用字母代替名称的好处是什么？ 3，你在哪些地方还看到过用字母表示特定意思的地方？ 4，在数学上哪些地方用到了字母？（加法，乘法运算律） 二，揭示课题 师：在生活中，在语文上处处都有字母的影子，在数学上字母的功劳也不小，今天，我们就一起来学习用字母表示数。 三，新知探究 教学例题一 1,出示儿歌：1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿 2只青蛙2张嘴，（ ）只眼睛8条腿 3只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿 … 2,你能试着用字母概括这首儿歌吗？ 3，分享 生1：x只青蛙x张嘴，x只眼睛x条腿 生2：a只青蛙a张嘴，b只眼睛c条腿 生3：n只青蛙n张嘴，2n只眼睛4n条腿 4，交流：你觉得哪种方式比较好 5，小结: （1）同一情境下，同一个字母应该表示同一个数， （2）字母不仅可以表示数，也能表示计算结果，还能表示数量关系 6，自学 （1）含有字母的式子的写法。 （2）渗透数学思想：数学就是在千变万化中寻找不变的关系。 教学例题二 １，出示例题：小强今年11岁，小丽比小强大2岁， 思考：（1）当小强9岁，10岁时，小丽多少岁？ 9+2=11 10+2=12 当小强a岁时，小丽是(a+2)岁 （２）当小强１５岁时，小丽多少岁？ 小丽的年龄是a+2=15+2=17（岁） 如果用b表示小丽的年龄，小强的年龄与小丽的年龄之间用数量关系可以怎样表示？ b-2 ２，小结：这里的b可以表示不确定未知的数，但又在一定范围内。 (三)即时练习 说一说，下面字母分别表示哪些数？ (1)，2,4,6,d,10, （2），正常人的体温是d℃ （3），一本书52页，小明已经看了d页，还剩12页没有看。 （4），比d 大1的数是d+1 四，拓展应用 1，你还能用字母表示生活中的哪些数量关系？哪些字母代表的是确定的数？ 2，说一说，下面在式子表示的含义 （1），老师家上个月用水a吨，这个月比上个月节约用水b吨，a-b表示什么？ （2），足球每个a元，篮球每个b元, 9a表示什么？ 3a+25b表示什么？ （3），小王x分钟打字120个，x÷120表示什么？ 120÷x表示什么？ 3，走进名人韦达，介绍爱因斯坦格言 4，延伸题目： 摆桌椅，一张课桌可以坐4个人，每增加1张课桌可以增加4个人,n张课桌可以坐多少人？ 四，全课总结 学完这节课，你有什么要分享给大家？