初中英语_Module6Hobbiescanmakeyougrowasaperson.教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 Module 6 Hobbies Unit 2 Hobbies can make you grow as a person. 课型：读写课 主备人： 【课标分析】 通过学习，了解不同民族的人有着不同的爱好，这与文化有关；引导学生培养良好的兴趣爱好，促进学生的全面发展。 【教材分析】 本单元课文通过描写了David的爱好，来让学生懂得如何利用爱好帮助自己成长。 1.能读懂关于爱好的文章并提取信息，能理解事件发生的顺序。 2.能正确使用as well as, such as, as a result等介绍同学的爱好。 3.能通过学习，了解不同民族的人有着不同的爱好，这与文化有关；引导学生培养良好的兴趣爱好，促进学生的全面发展。 【学情分析】 学生对于爱好这个话题非常感兴趣，也非常想知道自己的爱好是否可以得到发展，是否能让自己有所收获。 【教学设计】 一、读前导入 1.复习巩固 小组内检查所学词汇，互相纠正发音，拼写及进行英汉互译。 2.热身活动 由古今中外名人的爱好导出各种爱好，同桌间对话，询问自己的爱好。A: What’s your hobby? B:… B: What do you think of your hobby? B:… 二、自主学习 多层阅读。 1.快速默读文章，回答下面的问题： What hobbies does David have? And which is the passage mainly talking about? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. A.读第一段回答 What advantages can hobbies bring to young people? ____________________________________________________________ B.读二、三段 1)选择正确的答案 ( ) Which is NOT right about David according to the passage? A. David spent four weeks in an camp in 2010. B. David became successful after his book came out in 2012. C. David wrote the story might because the teacher encouraged him to. D. The teacher just asked David to talk about his experiences. 2) 翻译下面的句子 As well as the usual activities such as sailing and climbing, there was a writing class. ________________________________________________________________ C.读第四段回答： 1) What has his hobby brought him? ________________________________________________________________ 2) Will David’s new books be successful?（开放问题） ________________________________________________________________ 三、写作 每个人的爱好都有所不同，看看咱班的王嘉祥同学的爱好吧？请你根据表格，介绍他的爱好，并列举一下这些爱好给他带来的好处。 Hobbies 8岁那年开始喜欢听音乐； 打篮球是我最喜爱的运动。 Development 1. 经常写完作业听音乐； 2. 至今已在校篮球队效力4年了。 参考词汇： 至今 so far Reselts 听音乐和做运动使他放松，……(自拟一项)。 ：Different people have different hobbies, such as reading and so on. _________________________________________