分解纤维素的微生物的分离.pptVIP

纤维素： 棉花是自然界中纤维素含量最高的天然产物；;纤维素生物燃料：最有希望替代石油能源;课题3 分解纤维素的微生物的分离;教学目标:;一、基础知识; 土壤中某些微生物能够产生纤维素酶,把纤维素分解为葡萄糖，后再利用。;2.纤维素酶 纤维素酶是一种 ，一般认为它 ，即 ，前两种酶使纤维素分解成纤维二糖，第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖。;在一支试管中添加纤维素酶， 另一支试管不添加纤维素酶；;2、纤维素分解菌的筛选;可根据是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌;练一练：;2.利用刚果红法可以筛选出纤维素分解菌，下列说法错误的是;(三)、实验设计;挑选产生透明圈的菌落;1、纤维素分解菌选择培养基属于______（固体、液体）培养基，原因是__________;若设置一个对照实验说明选择培养的作用，应控制的变量是将__________改为_________。; 说明：分析“纤维素分解菌的选择培养基配方”可知，该配方中的酵母膏也能够提供少量的碳源，因此其他微生物也能在该培养基中生长繁殖。只不过，由于酵母膏的含量极少，因此，只有以纤维素为碳源的微生物才能大量繁殖。; 在选择培养的条件下，可以使那些能够适应这种营养条件的微生物得到迅速繁殖，而那些不适应这种营养条件的微生物的繁殖被抑制，因此可以起到“浓缩”的作用。;思考：本实验的流程与课题2中的实验流程有哪些异同？ ;培养基组成;【资料三】刚果红染色法;染色法;四、结果分析与评价; 为了确定分离得到的是纤维素分解菌，还需要进行_____________实验，纤维素酶的发酵方法有______ 发酵和______ 发酵。纤维素酶测定方法是对纤维素酶分解滤纸等纤维素所产生的________ 含量进行定量测定。;分解纤维素的微生物的分离;1、请回答下列与检验饮用水有关的问题： （1）检验大肠杆菌的含量时，通常将水样进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的水样用涂布器分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养，记录菌落数量,这种方为 。。