部编版本语文二年级(上册)场景歌教学案.pdfVIP

专业整理分享 部编本语文二年级上册场景歌教案 课 课 识字 1. 场景歌 集中识字 题 型 人文性 通过了解大自然中的事物，感受大自然的奇妙和有趣。 主题 工具性 阅读主题：在朗读和背诵中，感受儿歌的节奏和韵律。 主题 表达主题：在诵读儿歌中，初步感知数量词的用法。 1．认识“滩、艘”等 12 个生字。会写“园、孔” 10 个生字。 教学目 2 ．正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。 标 3 ．引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达 熟悉的事物。 课时安 2 课时 排 教具学 教师： ppt 、 具 学生： 第 一 课时 教学设计 教学程序 教学环 师生活动 修改建议 节 一、谈话 1. 同学们，你暑假一定去过很多地方，哪 导入，激 个地方让你影响深刻呢？请和你的同桌 发兴趣。 说一说。 完美 DOC 格式 专业整理分享 2. 请五个同学把照片给老师， 老师把照片打 乱。请照片主人用两三句话描述照片内容， 其他同学才是哪一张照片。 3. 今天，老师和大家要去几个很美很美的地 方，想去吗？（想）让我们一起出发吧！ 1 师范读课文，生边听边思考：文中分别描 写了哪些地方？ 二、初读 2. 指名回答，板书：（海边、乡村、公园） 课文，整 3. 谁去了这些地方？生答：板书红领巾（少 体感知 先队员） １、学习第四小节： 先来看看要去交友得做哪些准备吧。 （ppt 出示图片）你看到了什么了？指名说，引导 三、随情 说出事物与数量词的搭配（出示图片：一面 境学文、 队旗，一把铜号， 一群红领巾， 一片欢笑。 ） 识字 2 、情境延伸，学习第一小节： 师：出发喽！我们先去海边，好不好？（出 示：海边景色） 完美 DOC 格式 专业整理分享 1、同学们，我们一路上看到了很多美丽的 景色，那那些认识的生字宝宝，你能认的出 吗 （开火车认读，玩摘苹果游戏， 检查生字） 2 、师：同学们，这些美丽的景色呀，都在 我们的课文里。快来读读吧。（板书课题） 四、诵读 翻到课本第 16 页。（用你自己喜欢的方式 全文，指 读一读。） 导书写 , 3、谁愿意读给大家听？（指生读，评价）