2014年云南特岗教师招聘中学体育考试真题.docxVIP

1、【育萃专家解析】 根据维果斯基的研究， 最近发展区是指儿童在有指导的情况下， 借助成 人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异。 它的提出说明了儿童发展的可能性， 其意义在于教育者不应只看儿童今天已达到的发展水平，还应该看到他仍处于形成状态、正在发展的过程。教学不能只适应发展的现有水平，而应适应最近发展区，从而走在发展的前面。 2、【育萃专家解析】 1）配合运用正例和反例； （2）正确运用变式； 3）科学地进行比较； （ 4）启发学生进行自觉概括。 3、【育萃专家解析】 发散思维是沿着问题的不同方向去探求多种的思维形式。 评价发散思维 的质量主要有三个方面的指标：流畅性、变通性和独特性。 发散思维训练方法有结构扩散、用途扩散、方法扩散、形态扩散等方法。 从上述案例来看， 该老师采用的是结构扩散方法， 即以“土”的结构为扩散点， 尽可能多地 列举包含该结构的汉字。在该案例中，甲生的发散思维，尽管流畅，但不变通、不独特；乙 生虽流畅、变通，但不独特；丙生虽独特，但不流畅变通。因此，三位同学的发散思维都存 在一定的缺陷。老师应让他们取长补短，促进其发散思维能力的共同提高。 四、论述题 1、 1, 态度的认知成分 指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念 . 对于某一对象而言 , 不同的个体的 态度中所含的认知成分是没的 , 某些人的态度主要基于理