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教师中级职称申请书 教师中级职称申请书 一 尊敬的各位评委、各位领导： 大家好！ XXXX年 X 月，我毕业于 XXXX学校。 8 月，我怀着满腔热情走上教育岗位，成为 XXXX小学的一名普通教师。在这几年的工作中，我给自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本着“敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新”的原则，对于挚爱的教育事业，我辛勤耕耘；为学生的发展，我倾注了 全部的情感。 XXXX年 X 月，我取得了小学语文教师一级资格，距今已有 5 年整，下面我简单地汇报一下这五年来我的工作情况： 一、 教学方面 XXXX年， XX县实施新课改，作为参与课改实验的首批教师，我认真地学习 新课程标准，不断地钻研新教材，积极转变教育观念。在课堂上，我最大限度地 运用自己的所学知识， 激发学生的学习兴趣， 注重每位学生的情感体验， 根据学生的身心特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，营造轻松而又快乐的学习氛围，让学生快乐地学习，轻松地获取知识，在快乐中成长。课后，我不断地 进行反思和总结， 积极和同事们探讨教学中遇到的问题， 努力寻找解决方法， 使自己的教学能力得到不断地进步和提高。 二、个人素养方面 为了提升个人素养，提高自身的业务水平， 我认真学习能提升语文教学水平、改善教学方法的知识，订购了《小学语文教学》、《小学教学设计》、《小学教学研究》等杂志；为了能让班主任工作做得更好，我认真学习《儿童心理学》、《教学心理学》 等书籍，争取更好地了解孩子们的心理； 我还利用课余时间进行自学，已经取得大学本科文凭。在暑假期间，我还参加了小学教师计算机培训、小学教师英语培训等培训活动， 以拓宽自己的知识面， 提高教学能力以及个人的文化知识素养。 三、 思想政治方面 在生活和工作上， 我严格要求自己， 注意自己的一言一行， 谨遵“正人先正己”的古训， 时刻提醒自己， 重视“为人师表”的职业形象， 给学生树立良好的 1 / 7 榜样。不但关心学生们的学习情况， 还注意关心学生的生活情况， 用爱心构筑与 学生们沟通的桥梁，争取和每一个学生都成为好朋友。经过几年的不断努力 , 现在我已经符合申请小学语文中级教师的资格， 特向上级领导提出申请， 请领导给予批准！ 教师中级职称申请书二 尊敬的领导： 我于 20xx 年 7 月毕业于 **** 师范高等专科学校化学教育专业， 于 20xx 年 8 月分配到 *** 中工作。三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现 了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。 一、教学方面： 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践， 并在实践之中注意查缺补漏， 遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教， 努力做到课前准备好、 课中讲解透、 课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活， 最大限度地运用自己的所学知识， 激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。 二、个人素养方面 ：教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报 ( 中学版 ) 》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习， 以拓宽自己的知识面， 提高个人的文化知识素养以及教学能力。 三、思想政治方面： 在生活和工作上， 我严格要求自己， 注意自己的一言一行， 谨遵“正人先正己”的古训， 时刻提醒自己， 重视“为人师表”的职业形象， 自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦， 努力保持正派的工作作风， 与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。 经过一年的见习期和两年的教学实践实践， 现在我各个方面考核合格已经符合申请中学中级职称教师的资格， 特向上级领导提出申请， 请领导给予批准为盼 ! 教师中级职称申请书三 我叫 *** ，于 19** 年毕业于 ** 大学 ** 系，同年进入 **** 中学，从事思想政治 科的教学工作，至今已经在教学一线工作近十年，于 20** 年晋升为中教一级教师。回顾过去的十年，主要工作总结如下： 1、在教学方面： 自从我参加工作以来， 就是学校工作在第一线挑重担的老师之一。 xx―― xx 年我受学校信任和安排一直教 3 个班的英语。特别是 xx 年学校让教 4 个班的英语，相当于两个英语老师的工作量，其中的工作是相当具体的。身体越来越差，有时候感冒，吃着金嗓子，也要连续的工作。教学成绩一样不差，学校和班主任 2 / 7 可以作证。由于种种原因，当年我连乡优秀也没评。我并不埋怨