“节俭我先行”与大生德育实践创新研究.docVIP

第 PAGE 页 “节俭我先行”与大学生德育实践创新研究 　　一、大学生俭德现状及成因剖析 　　1.大学生俭德失范主要表现 　　大学生是社会中一个特殊青年群体，起着承前启后社会作用。这一队伍培养与国家可持续发展存在着密切关系，直接影响着国家今后建设走向与发展状态。但就目前调查来看，大学生群体普遍价值观念有所偏斜。他们追求时尚奢华与享受，不以艰苦奋斗勤俭节约为荣，反而支出无度攀比成性。调查表明，大学生俭德状况亟待调整。 　　2.大学生俭德失范成因剖析 　　大学生群体中出现有着攀比、自负、虚荣心理，部分大学生有着与生俱来富贵而恃宠而骄内心想法与潜移默化着周围外在表现；那些奢侈浪费、消费不甚合理等俭德缺失问题，与社会大环境负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导有关系，现整理为以下几点： 　　（1）社会环境不良影响。随着社会主义市场经济迅速发展，外来物质资源及精神资源，无论优劣高低，一窝蜂奔涌而进，人们消费观念与消费方式发生变化，从解决温饱到追求生活享乐，大学生更是踩在时代前面顶在利弊两面刃锋口浪尖；另外，一些媒体言之“花明天钱，给今天美好踏实”，使得浪费与奢华成了时髦，节俭成了陈旧历史。近朱者赤，近墨者黑，而对于涉世未深大学生们，往往如老人言：学坏容易改好难。处在社会大环境包围之中大学生们不免受到这些影响，使他们消费行为带有一定盲目性[1]。 　　（2）高校德育实效性欠缺。现在大学生就业压力日益加重，为了提高大学生就业率，各高校侧重于对大学生专业课程教学，学生也更是继承了高三里狠抓课本一如重视专业课程学习，在一定程度上学校忽略了德育，对大学生道德教育重视不够，疏忽了对大学生消费观给予正确引导责任，大学生们也是在车如流水马如龙专业知识与花边文化里奔走，从而部分程度上忽略了节俭于创业于未来于成人于成才重要性。 　　（3）家庭不正确教育方式影响。随着物质生活水平提高，以及计划生育政策贯彻落实，现在大多数大学生为独生子女，家长错误溺爱方式，让孩子从在衣食无忧环境下成长，很少引导其树立正确消费观与培养孩子勤俭节约品质形成。此外，有些父母不良作风，也给大学生节俭意识带来许多不良影响。 　　（4）大学生自身存在问题。大学生正处于世界观、人生观与价值观构建成型阶段，在这个阶段，他们更多地是对一些观念进行吸收，却并不能正确对观念进行判断；加之普遍缺乏自制力，不能完全树立健康消费观念。平时没有体验过体力劳动辛苦，没有养成勤俭节约好习惯，因而不能真正懂得劳动艰辛，尊重珍惜他人劳动成果。 　　二、大学生节俭意识培养实施途径 　　1.完善学校管理制度 　　学校德育不容忽视，一位球星曾说过，我一生学最有用东西便是在幼儿园里学到。学校要完善规章制度，建立起一套能有效防范浪费管理制度，确保有专门制度来规范学生用水、用电、用餐等行为，营造杜绝浪费氛围，确保管理制度能够落到实处。 　　2.加强宣传 　　有效宣传可以促进节俭意识教育开展。学校可以增强节俭宣传力度，营造“艰苦节俭光荣、奢侈浪费可耻”氛围，利用张贴以节俭警句、格言为内容标语、建立校园节俭网站，增设节俭文化栏目，宣传古今节俭人物、节俭故事、发放节俭知识小册子；在校报、广播台、宣传栏开辟节俭教育专栏等形式宣传节俭意义，并且通演讲、辩论、志愿躬耕等方式批评校园中存在奢侈浪费现象，营造以节俭为美德主流校园文化，让学生在校园中感受到节俭氛围，进而自觉养成节俭习惯[2]。 　　3.树立模范典型 　　榜样力量是伟大，古往今来，让人尊敬俭德之才比比皆是，让人感动勤俭之事多如细雨。而现实身边便是最真实教材，广大教师要言传身教，在教书育人过程中做到言行一致，带动学生树立起节俭思想观念。同时鼓励学校勤工俭学完成学业同学，让他们勤俭节约等良好品质成为大家学习典范，达到“点亮一盏灯照亮一大片”效果[3]。 　　4.强化生活体验 　　哈佛有一句箴言：“对孩子进行勤俭教育，重在让孩子亲身体验生活，体验生活快乐与艰辛，由此孩子视野也可以变得更加开阔。”高校可开展各种社会活动，以增加学生劳动体验机会；学生也可以在寒暑假时去兼职，这些都可以是学生体验劳动辛苦与浪费可耻途径。 　　三、大学生节俭意识教育意义 　　“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”。节俭，自古以来就是中华民族优良传统，毛泽东说过“贪污与浪费是极大犯罪”，号召人们勤俭节约。节约资源是建设与谐社会战略任务之一，节约良好习惯不仅可以造福国家，而且还会惠及个人。我们围绕大学生节俭教育开展一系列活动，将会产生以下预期结果： 　　1.有利于建设节约型社会，落实可持续发展与实现人与自然与谐 　　人类对资源消耗与占用越来越多，资源对经济社会“瓶颈”制约作用越来越影响着我国经济社会发展战略。一度电、一滴水、一张纸、一双一次性筷子，在经济上对个人来说，