临沂汤河中学师德考核评价办法201508修订.docxVIP

PAGE PAGE # PAGE PAGE # 临沂汤河中学教师职业道德考核评价办法 （试行） 为全面提高我校教师职业道德素养， 科学规范全校教师的职业道德行为， 强 化我校行风建设，实现我校师德师风建设工作制度化、规范化的目标，从而进一 步完善学校规章制度建设工作。根据《中小学教师管理评价》和河东区教育局《关 于进一步规范开展中小学教师职业道德考核评价工作的通知》精神，结合我校实 际，经研究，特制定我校教师职业道德考核评价工作办法如下。 一、考核评价内容及方法 （一） 考核评价对象。学校全体在编在岗教职工。 （二） 考核评价时间。考核工作每学期进行一次，每学年总评一次。 （三） 考核评价内容。主要包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、 为人师表、终身学习等方面。 共100分。 （四） 考核评价原则。考核工作主要坚持以下原则： 1、 民主性原则，充分听取学生、教师、家长、学校等各方面意见。 2、 公正性原则，坚持公开公正，不偏听偏信、弄虚作假。 3、 教育与惩戒相结合原则，促进教师成长。 4、 引导性原则，引导教师不断提升师德素养水平。 （五） 考核评价方法。考核评价实行百分制，主要采取教师自评互评、学生 评教、家长评教、领导小组评价 及问卷调查法、分数评价法、观察法等相结合的 办法进行。考核评价分为优秀、良好、合格和不合格 4个等次，各考核等次的比 例由学校根据实际情况合理确定。 教师违反《中小学教师职业道德规范》及河东区《教师职业道德十条禁令》 等教育法律法规的，根据情节，给予相应的党纪政纪处分，当年年度考核和师德 考核皆定为不合格，对于影响恶劣的予以解聘，后果严重构成犯罪的，报司法机 关依法追究法律责任。有以下现象之一者，师德综合考核、年度考核皆定为不及 格，取消当年一切评优树先及职称评聘资格 ： 1在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的； 在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的； 在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负 面影响的； 在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊 的； 体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的； 对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的； 索要或者违反规定收受家长、学生财物的； 8组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报 刊等谋取利益造成恶劣后果的； 组织、要求学生参加校内外有偿补课造成恶劣后果的； 其他严重违反职业道德的行为的：（1）职称评审中上交假件（私自造假 的证件）、伪件（未经学校评审或推荐并记录在案，而是直接经上级机关获取的 证件）者；（2）窝藏、偷窃学校重要文档、章印等重要物品者；（ 3）越级上访 （有问题不第一时间向学校反映，而是直接向上级机关反映者）；（ 4）编造事 实，诬告、造谣、诽谤他人者；（5）不尊重事实，与教干或同事无理争吵打闹 的，影响恶劣者。 对教师职业道德考核不合格的教师， 学校需向区教体局人事科报单页材料加 以说明。 （六）评价结果运用。考核结果记入教师个人师德档案，作为培训学习、评 优树先、职务评聘、年度考核的重要依据（ 师德综合考核成绩计入《河东区中小 学教师职业道德综合考核登记表》，作为职称评审的依据之一 ）。考核结果与年 度考核和干部年度考核综合运用，教师职业道德考核未达到优秀的，年度考核不 得评为优秀等次，不得申评各类先进，未达到优秀等次的教干当年不得提拔重用 考核不合格的，年度考核只能确定为不称职等次，是教干的，按干部管理权限， 区教体局予以诫勉谈话或免职； 是教师的，校长要对其进行诫勉谈话， 限期整改。 实行师德建设责任 “一票否决制 ”，对于师德建设工作不力，引发群体性事件，造 成恶劣影响的，对责任人实行一票否决，并依法追究相关人员责任。 二、加强组织领导，建立考核工作领导机构 成立以校长任组长、副校长任副组长其他教干等为成员的学校教师职业道德 考核评价工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在政教处，具体负责师 德考核评价工作。（具体见附表） 三、建立表彰奖励制度，不断改进和完善考核评价工作 一般，学校上、下半年各开展评选“学生最喜爱的老师”或“最美教师” 或校级“十佳师德标兵”及师德演讲等活动，对入围教师给予师德考核适当加分 表彰奖励。 每两年根据师德考核成绩总和评选一次学校“十佳师德标兵”等活动。评 选推荐先进个人，必须把教师师德考核评价成绩作为重要依据。 四、关于师德笔记的几点说明 1 、50—55周岁可免交，按最低分计，若上交按最高分计； 55周岁以上， 按中档分计，若上交按最高分计。 2 、未交的：无特殊原因者计 0 分; 有特殊情况的（产假、病假等）按 最低分。 此项包括范围为：全体人员（