化学教案_利用化学方程式的简单计算教案.docxVIP

利用化学方程式的简单计算 茅坪中学 谭树林 教学目标： 1、在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算； 2、认识化学计算对于解决实际问题的重要意义，进一步了解化学定量研究的实际意义。 教学重难点： 学会正确利用化学方程式的简单计算，正确掌握计算的格式和步骤。 本节就是从量的角度来研究化学方程式的计算的，解决如何以最小的投入得到最大的产出，合理有效的利用资源，处理好化学与社会发展的关系，从而体会化学知识的价值；同时培养学生分析和计算能力。 导入新课： 出示情景：在一个晴朗的早晨，学校举行升旗仪式，小明想知道旗杆的高度。请你设计一种简单安全的方法得出旗杆的高度（3m的卷尺）（任何知识都是为解决实际问题的，这就是学习知识的价值） 师生体验：演示实验：在同一时刻，旗杆高与影长、人高与人影成比例。（古代埃及人就是用这种方法得出金字塔的高度） 在实验室高锰酸钾制取氧气的实验中，小明组制取2集气瓶氧气，需要取多少高锰酸钾合适？由此引出新课：利用化学方程式的简单计算 新课学习： 活动一：书写下列反应的化学方程式，并计算出各物质之间的质量比。 1、通电分解水 2、实验室用高锰酸钾制取氧气 氢气是未来汽车理想的燃料。1Kg氢气就能供一辆功率为50KW的汽车跑大约100Km。水是生命之源，找到合适的催化剂，即可利用光能将水分解制取氢气。 要想知道汽车能跑