数学教案_利用图像求三角函数的解析式.docVIP

PAGE 1 利用图像求三角函数的解析式 教师：王龙 学科：数学 班级：高二(1)班 时间：星期三(2017.5.31)第3节 三维目标： 1. 知识与技能 1）掌握函数中、、与图像的关系； 2）掌握如何利用部分图像求三角函数的解析式。 2. 过程与方法 通过实例，让学生体会从特殊到一般的思想方法和数型结合思想方法在探讨三角函数方面的运用． 3. 情感、态度与价值观 探究函数中、、与图像的关系，培养学生的探索精神和读图能力，以提高学生学习数学的兴趣． 教学重点：函数中、、与图像的关系； 教学难点：利用部分图像求三角函数的解析式． 授课类型：新授课． 教学方法：讲授法；讲练结合法． 教学工具: 多媒体课件． 课时安排：1课时． 教学过程： 复习引入 正弦函数的图像与性质； 正弦型函数的性质与图像。 新知探究 如何确定的值； 如何确定的值； 如何确定的值； 例题讲解 例1：图1中曲线是函数的图像的一部分，求这个函数的解析式。 例2：图2中曲线是函数的图像的一部分，求这个函数的解析式。 图1 图2 课堂练习 图中曲线是函数的图像的一部分，求这个函数的解析式。 课堂小结 由部分图像如何确定三角函数的解析式。 板书设计 利用图像求三角