人教部编版六年级语文下册《第2单元口语交际：同读一本书【护眼版】》精品PPT优质课件.pptxVIP

口语交际：同读一本书; 阅读往往能唤起读者独特的感受，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。;;;你怎么看待故事的结局？ …… 然后借助批注梳理思路，确定先说什么，再说什么。; 2.表达观点，举例论述。 表达自己的想法或观点时，声音要响亮，要用书中的例子，或者引用原文来说明自己的观点，要表达出自己的真实想法，即使自己的想法与大多数人不一样。; 3.认真倾听，总结收获。 交流时，认真听别人发言，准确地理解别人的想法。对于不同的想法，要分辨他们的观点是否有道理，理由是否充分。交流之后，还要总结一下收获，说说自己有了哪些新的想法。;; 青铜是一个有情有义的男孩。为了让葵花上学读书，他去卖芦花鞋。芦花鞋卖光了，但还有一个人没买到。他为了多挣一点钱，也为了满足那个人的愿望，把脚上的芦花鞋脱下来卖给了那个人，那个人感动不已，想多给青铜一些钱，但是青铜并没有要。; 《青铜葵花》中的火灾、蝗灾给人们带来巨大的灾难，但人们在灾难面前没有低头，青铜和葵花就是其中的代表。我觉得，对于坚强的人来说，痛苦和磨难就像一块垫脚石，会帮助他们登得更高，看得更远。; 当葵花要被接走，胜似亲兄妹的青铜、葵花即将分别时，青铜伤心不已，本来失去了语言能力的青铜，竟然口齿不清地大声喊出了“葵花”的名字，强而有力的声音一定震撼了所有读者的心，我也