历史教案_历史.docVIP

历史：第18课《美国南北战争》教案（人教版九上） 一、三维目标： ①知识与能力：了解美国南北战争概况,理解战争爆发的起因，性质和作用。概述林肯在南北战争中的主要活动及作用，通过对这些问题的探究，培养学生的分析能力和评价历史人物的能力。 ②过程与方法：通过合作探究、阅读归纳、活动展示等方法，概括历史真相，分析历史本质。 ③情感态度与价值观：通过学习使学生认识到：残暴野蛮的奴隶制终究会被推下历史舞台，自由、平等是不可抗拒的历史潮流；历史绝对不会忘记那些为了国家进步、社会发展而献身的人物。 二、教学重难点 教学重点：林肯在南北战争期间的作用；南北战争的意义。 教学难点：南北战争的起因。 三、课时安排：1课时 四、教学过程： 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 时间（40分钟） 导入新课 展示:是他让我的故事成为可能，是他让美国的故事成为可能。” ——奥巴马（2009.2.12） 设问:他指谁?为什么说他使我的故事成为可能?使美国的故事成为可能? 观看 思考回答 引起学生兴趣，激活学生思维 约3分钟 一． 背 景 1．原因 1．展示课本导言林肯演讲语，设问： 1）裂开的房子指什么？什么会导致这房子裂开？ 2）如果是你，你会怎么来修补这房子，让他更坚固？