第四章教育目的.pptVIP

第二章 教育目的 ;第二章 教育目的 ; 导 言;案例一：父亲撕了儿子手绘的地图;案例二：研究生的科学水平与小学生的社会生活能力;第一节 教育目的的概述 ;二、教育目的的社会制约性;二、教育目的的社会制约性;第一节 教育目的的概述 ;第一节 教育目的的概述 ;个人本位论;社会本位论;教育无目的论（教育适应生活说）;马克思主义关于人的的全面发展学说;4.个人全面发展的实现条件;第二节 我国的教育目的 ;第二节 我国的教育目的 ;第二节 我国的教育目的 ;第二节 我国的教育目的 ;第二节 我国的教育目的 ;第二节 我国的教育目的 ;第二节 我国的教育目的 ; 1999年 6 月，《中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》则指出“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人” 。新时期的教育目的具有历史继承性，也反映了新时期社会发展的特点和我们对教育目的的新的思考和探索。 ;第二节 我国的教育目的 ;二、普通中小学实现教育目的的对策;2、普通中小学教育的组成部分; （2）智育 智育是授予学生系统的科学文化知识、技能发展学生智