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第4课 中古的亚洲教学设计
教学理念:以学生为主体,将核心素养的培养作为教学的出发点和落脚点,围绕学生怎么学,如何将教师的学科思维过程可视化进行教学设计。
教学内容分析:从单元设计的角度来看,在历史时期上,本课处于中古时期,是连接古代文明的产生发展到走向整体的世界的中间时期,既是文明多元并存、独立发展的阶段又是交流加强互相借鉴共同发展的重要时期。在空间上,中古时期的亚洲与欧洲、非洲和美洲一起在各自的历史进程中发展迅速,亚洲各文明之间的联系加强并且亚洲文明对欧洲文明产生深远影响。
????从本课内容子目来看,教材的逻辑是按照地理和时间顺序,先概述西亚的阿拉伯帝国和奥斯曼帝国,再介绍南亚和东亚的国
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