《中外历史纲要》下 第6课全球航路的开辟 崔红岩.docxVIP

《第6课 全球航路的开辟》教学设计 教学理念与理论依据 基础性、时代性。《普通高中历史课程标准》指出“普通高中历史课程在体系的构建上，既注意与初中课程的衔接，又避免简单的重复，遵循高中历史教学规律；在内容的选择上，坚持基础性、时代性，密切与现实生活和社会发展的联系，关注学生生活，关注学生全面发展。”为此，本课设计在内容上进行大胆取舍，初中学过的内容不做过多解读，以此提高课堂的有效性；在材料选取上，突出全球航路开辟的时代背景，以及延伸到当今世界的联系，以此培养唯物史观的核心素养。 多样性、多视角。《普通高中历史课程标准》指出：“普通高中历史课程的设置，体现多样性、多视角、多层次、多类型、多形式