简笔画在小学英语教学中的妙用.doc

简笔画在小学英语教学中的妙用 一、利用简笔画教学字母及单词 学英语首先接触的就是二十六个字母。在实行字母教学时，借助简笔画能深深地吸引住学生，并激发他们的兴趣。有些易混淆的字母，如b和d、p和q，课堂教学中能够在黑板上画半只气球，利用变换方向来区分它们。有些字母稍加几笔，就能够变化成其它事物，多么有趣，学生很乐于接受。 在教水果名词时，我们能够先在黑板上画出各种水果的简笔画，引起学生兴趣再出示单词并朗读，用此方法引出单词要比直接出示单词更能引起学生注意，学生也能很快掌握这些单词。 同样也能够利用简笔画来区分一些同义词和近义词，in the tree 和on the tree很多学生往往区分不开，我们只要用简笔画就能够把它们弄清楚。 在教授颜色类单词时，我发现学生容易混淆，就设计了一幅情景图和一个顺口溜，边画边讲：小黑熊，真淘气，抓着一把水彩笔，画个天空蓝晶晶，blue blue是蓝色，上面飘着朵自云，white white是白色，画个草地绿茵茵，green green是绿色，开着几朵小红花，red red是红色，最后画了它自己，black black是黑色。学生看图背顺口溜，很容易地掌握了所学单词，而且学习兴趣浓、积极性高。 二、利用简笔画教句型与课文 学生靠机械模仿记忆来学习句型，往往感到枯燥乏味，教学效果不理想，而使用简笔画配合句型操