六年级数学下册统计苏教版 (4).pptVIP

统计 复习课 1.先整理分类，再用统计表进行统计。 想一想，用怎样的统计图表示你们组的统计数据比较合适？ 六（1）班同学身高、体重情况如下表。 你能得出这组数据的平均数吗？再讨论一下，用什么数据能代表全班同学的身高、体重情况？ 你能得出这组数据的平均数吗？再讨论一下，用什么数据能代表全班同学的身高、体重情况？ 想一想，用怎样的统计图表示你们组的统计数据比较合适？在方格纸或空白圆中画出统计图。 观察统计图，你得到了哪些信息？ 从这张统计图中，你能获得怎样的信息？ 想一想：这说明了什么？ 我们学过哪些统计图？ 单式条形统计图和复式条形统计图； 单式折线统计图和复式折线统计图； 扇形统计图。 这些统计图的意义是什么？各有什么特点？适合在什么情况下使用呢？ 1.在2010年初，我国西南地区发生了严重的旱灾，某小学学生开展用节约的零用钱给灾区学校“献爱心”活动，请根据以下统计图填空。 （1）（ ）年级的捐资金额最多，这个学校平均每个年 级的捐资金额是（ ）元； （2）二年级的捐资金额是四年级的（ ）%；四年级的捐 资金额比五年级少（ ）%。 3.根据所要描述的情况，填写合适的统计图。 （1）描述六（2）班同学身高分组的分布情况，用________。 （2）描述从一年级到六年级的平均身高变化情况，用______。 （3）