2017年体质健康测试情况分析报告书.docx

完美格式整理版 2017 年学生体质健康测试结果分析报告 为进一步贯彻 《学校体育工作条例 》和《教育部关于加强青少年体育增强青少年体质的意见 》，积极推进学校 “阳光体育 ”运动 ，努力提高学生体质健康水平，掌握我校学生体质 、生长发育状况 ，对我校参加 2017 年学生体质健康测试 的 1776 名学生体测样本数据进行了统计分析 。通过分析 ，可以清楚地了解学生体质健康产生的相应变化 ，可以帮助学校改变体育工作方式方法 ，在工作中更有针对性 。 一、样本的构成和数据来源 本文中分析的数据样本 ，来自 2017 年参加了学生体质健康监测的 1776 名 学生数据样本 。本数据全部来源于学校学生体质项目测试 ，并上报全国学生体质健康网系统导出 ，样本具有随机性 ，数据真实有效 。 、项目内容和选择依据 2017 年学生体质健康测试项目内容是学生样本中身高体重 、肺活量、50 米 跑、坐位体前屈 、立定跳远 、一分钟仰卧起坐 (女生 ) 、引体向上 (男生 ) 、 800 米(女生 ) 、1000 米(男生 ) 进行了数据分析整理 。其选择依据为 ，身高体重代表学生的身体形态 ， 50 米跑属于速度素质 ，坐位体前屈 、仰卧起坐属于柔韧素质，肺活量、800 米、1000 米属于耐力素质 ,引体向上属于力量素质 。基本上包含了人体的各项基本素质 ，具有较好的代表性 。 、测试对象 、方法 1、测试对象 2017 年 9 月，学校体育组对学生体质进行测试 ，实际有效参测人数为 1786 学习好帮手 完美格式整理版 人。 3、测试方法 各年级体育备课组安排体育老师在体育课进行测试 . 四、测试结果与分析 1、学生体质测试总成绩分析 从统计结果看 ，测试的数据显示所有被测试者中 ，及格率在百分之九八以 上,但优秀率和良好率偏低 ,尤其男生 . 2、学生体质测试分项成绩分析 身高标准体重指数能有效地评价出学生的身体匀称程度和生长发育及营养 状况的水平 ，从测试结果分析 ，有相当一部分学生超重或过轻 ，这些学生应科 学安排体育锻炼和合理膳食 ，多做增加肌肉组织的练习和减少多余脂肪的运 动。 由于生活水平的提高 ，学生营养过剩是普遍存在的问题 ，应当引起社会和 家长的重视 。 肺活量体重指数主要评价学生的肺通气功能 ，也能有效地反映人体生长发 育水平 。 从结果分析看 ，我校学生的肺通气功能处于较低状态 ，进一步说明我 们要加强体育教学和组织课外体育活动 。 米跑和立定跳远主要是测试学生下肢的爆发力及身体协调能力的发展水 平。 总的来看 ，学生的下肢力量发展较好 。因此 ，在今后的体育课教学中 ，应加强下肢力量的锻炼和 50 米跑和立定跳远的技术 、技能的教学 ，努力提高下肢力量素质 。 仰卧起坐主要检验女生的腹肌力量及耐力水平 ，从结果分析上看 ，我校女生的腹肌处于中下等水平 ，反映出女生平时的练习程度重视不够 ，需要在体育 学习好帮手 完美格式整理版 课教学中进一步加强指导和练习 。 引体向上主要检验男生的上肢力量素质 ,由于平常锻炼少 ,成绩太差 ,大部分学 生 0--3 个,极少数及格 ,优秀的屈指可数 . 因此，在今后的体育课教学中 ，应加强上肢力量的锻炼 ，努力提高上肢力量素质 。 800 米和 1000 米主要测试学生的耐力水平 ,由于我校每天进行 800 米--1000 米的课间操 ,学生情况良好 . 五、测试中的经验总结 1、《标准》的测试是为体育教学服务的 ，也能反映和评价体育教学的效果 ，是体育课的 “考教 ”分离。学校成立了专门的体质测试 “中心 ”，并经过专业培训 ，责任教师全面统筹 ，系统组织 ，独立进行 。从形式和机制上保障了测试工作的顺利进行 ，改变了以往 “达标 ”均在体育课上进行 ，任课教师各负其班 ，既影响了体育课的教学进程和效果 ，也影响了测试的准确性 。 2、测试结果具有重要的科研价值 ，目前部分测试都是通过先进的电子仪器进行，计算机系统处理 ，数据精确度明显提高 ，保证了测试工作的科学性 、严密性和准确性 。极大地提高了测试的技术含量和工作效率 。 3 、大力宣传 《标准》的重要性 ，使教师和学生充分认识到 《标准》的试行 ，关系到每个人的切身利益 。将测试成绩与学分和学生的体育课成绩挂钩 ，与教师的工作业绩挂钩 ，使教师和学生得到高度的认识和重视 ，充分调动师生的主动性和积极性 ，这也是测试工作能够顺利进行的重要保证 。 六、测试存在的问题 1、测试仪器的精确性有待提高 ，要有统一的标准 。测试值与实际客观的科学性之间存在误差 ，应努力降低仪器的误差率 。使测试结果更具科学性 。 学习好帮手 完美格式整理版 2 、在测身高时 ，以前用人工测量 ，头上的滑板只是轻轻贴在头发上便读 数，而现